102职业道德与法律第一课二礼仪修养显个人魅力.pptVIP

二、礼仪修养显个人魅力 1、个人礼仪打造良好“第一印象” 二、礼仪修养显个人魅力 1、个人礼仪打造良好“第一印象” 策略一：印象整饰 我们给别人的第一印象是可以自己控制的。这种通过对自己的装束、语言、表情以及动作的控制来影响和改变他人对自己的印象的过程在社会心理学中叫印象整饰。 一 修饰外表 一 修饰外表 动作：一个人的行为动作常常会将他的气质、性格表达得淋漓尽致。粗俗的动作总是令人生厌的，这就要求人们平时对站立、行走、就坐及待人接物的姿势加以有意训练。 不同动作传达的信息 方法二 修饰语言 方法三 修饰态度 方法四 修饰内在 实验研究结果 心理学家发现，我们在选择交往对象的时候，往往会首先注意那些外表漂亮的人，可是如果我们要与交往对象保持良好的人际关系时，我们只会选择那些在我们的价值观点上具有重要意义的人。 策略二：主动交往 许多缺乏人际交往能力的人大多是被动地等待别人的接触，而自己却从来没有尝试去主动引起别人的注意。 心理学家发现，人们不能主动交往主要有三个方面的原因：一是缺乏信心，担心自己的主动不会获得别人的应答从而造成难堪的局面；二是不知道应该怎样主动交往，常常在陌生人面前手足无措；三是存在认知偏见，如，“自己先打招呼会比人低一等”、“我又不认识别人，别人怎么会跟我说话呢？”等等。 好的开始是成功的一半，学习了这段，我们也自己做这个作业，自己去体会，我们以后一定会尤其注重这些，运用以上的方法来塑造我们以后在社会中，企业中，人际交往中良好的第一印象！ 二、礼仪修养显个人魅力 2、个人礼仪蕴含的道德意义 讲究个人礼仪是社会成员之间互相尊重、彼此友好的表示。 个人礼仪修养的核心是尊重他人，与人友善，表里如一。 二、礼仪修养显个人魅力 2、个人礼仪蕴含的道德意义 个人礼仪修养具有完善人格、调节道德修养行为的意义。 遵守个人礼仪的基本要求，不仅有助于塑造良好的个人形象，而且有助于增进人际交际，传递信息，营造和谐友善的气氛。 二、礼仪修养显个人魅力 2、个人礼仪蕴含的道德意义 遵守个人利益的基本要求，有助促进社会和谐，促进整个国家和全民族整体文明程度的提高，加快社会的发展。 二、礼仪修养显个人魅力 3、个人礼仪重在养成 材料： 一名在德国的留学生，学业成绩很优秀，自认为可以轻易地留在德国工作。可他在求职中拜访过许多大公司，均遭到拒绝。直到他在一家很小的公司去求职，仍然遭到了拒绝。他后来才得知原委：因为自己乘坐公交车时曾经有过3次逃票的记录。这使得他更加气愤——就因为这么点鸡毛蒜皮的区区小事，就小题大做，把一个博士生拒之门外。 乘车逃票是区区小事吗？人的道德品质和礼仪修养是如何形成的？结合自身体会谈谈我们应如何自觉践行个人礼仪的基本要求？ （1）.提高个人礼仪修养水准，要加强自律，学会自我约束 克己 慎行 表里如一 （2）.提高个人礼仪修养水准，要懂得自尊自爱 （3）.提高个人礼仪修养水准，要注意言行适度得体 适度的含义是指在应用礼仪时应该特别注意把握分寸，认真得体，要尽量做到恰如其分，恰到好处，才能取得预期的成效。 （3）.提高个人礼仪修养水准，要注意言行适度得体 仪容仪表要做到自然美、修饰美和内在美的统一。 互动在线 站如松 行如风 坐如钟 卧如弓 二、礼仪修养显个人魅力 3、个人礼仪重在养成 二、礼仪修养显个人魅力 3、个人礼仪重在养成 (场景一) 当你想向同学借东西时，你该怎么说，怎样做呢？ (场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? (场景三) 当家里来了客人，你怎样招待他？ 二、礼仪修养显个人魅力 3、个人礼仪重在养成 二、礼仪修养显个人魅力 3、个人礼仪重在养成 中等职业教育德育课程国家规划新教材 第一单元 习礼仪，讲文明 交往礼仪 营造和谐人际关系 第一课 塑造自己的良好形象 个人礼仪主要表现在一个人的仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面。 个人礼仪的基本要求是： 仪容仪表整洁端庄； 言谈举止真挚大方； 服装饰物搭配得体； 表情自然舒展。 “第一印象”很重要——“第一印象”效应 第一印象：在与陌生人交往的过程中，所得到的有关对方的最初印象。 第一印象并非总是正确，但却总是最鲜明、最牢固的，并且决定着以后双方交往的过程。 如何塑造良好的第一印象 服饰： 人的相貌自己无法决定，但服饰完全决定于自己。 俗话说得好：“三分长相七分打扮”。 服饰要求： 整洁 得体 自然 印象整饰的方法 仪表：风度好与仪表端庄可以相得益彰。如果我们想给对方留下良好的第一印象，交往中就应该扬长避短，保持举止大方、随和、乐观、热情、不卑不亢。 印象整饰的方法 印象整饰的方法 一 修饰外