金属的冶炼与利用技术总结.pptVIP

* * 金属的性质和利用 金属矿物 铁的冶炼 金属防护和废金属回收 这一章我们学习了哪些内容？ 这一章我们主要学习了哪些化学反应？ 请写出相关的化学方程式吧！ 一、整体概括 1、基础过关 现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系： 2、趁热打铁 （1）质量守恒定律的应用 第1题的化学方程式中，若不考虑药品损失，则符合下列条件的有哪些？（填序号） ①固体质量增加的有 ， 减少的有 。 ②若有溶液参加反应，则溶液质量增加的有 ，减少的有 。 （2）基本反应类型 化合反应 ，置换反应 。 3、总结延伸 固体和溶液的质量变化 + = = + （3）金属与酸反应的图像问题 将质量相等的A、B两金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中，生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示（产物中A、B两种元素的化合价相同）。分析右图，可以获得的信息有（任写两条）：① ② 3、总结延伸 （3）物质的分类【易混知识点】：金属，合金，金属材料 请用“纯净物”、“混合物”、“单质”、“化合物”填空（如果都不符合，可以不填） 金属一定是 ；合金一定是 ； 金属材料一定是 ，可能是 ，一定不是 。 2.判断 赤铁矿属于合金（ ）磁铁矿属于金属材料（ ） 3.你能画图表示它们三者之间的关系吗？ 3、总结延伸 回忆并思考： 铁丝空气中加热有什么实验现象？ 铁丝在氧气中点燃呢？ 铁粉在空气中能否燃烧呢？ 3、总结延伸 请总结影响可燃物燃烧剧烈程度的外在因素有哪些？ 二、金属的冶炼 某校兴趣小组的同学在老师指导下做了用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁的实验。实验装置如下图： 其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H2C2O4浓硫酸H2O+CO2↑+CO↑。 （提示：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体）请回答下列问题： （1）C装置无明显现象，C装置的作用是 。 （2）E装置中的实验现象是 。 （3）F装置的作用是 、 。 三、金属的锈蚀 添加标题 添加标题 添加标题 防锈 除锈 生锈 请写出下列化学方程式： 铜生锈 稀盐酸除铜锈 2Cu+O2+H2O+CO2= Cu2(OH)2CO3 Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑ 三、金属的锈蚀 ? 小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，主要成分是Cu2(OH)2CO3（俗称铜绿）。 [提出问题] 铜是在什么条件下锈蚀的？小林对此进行了探究。 [猜想] 根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、 共同作用的结果。 [设计与实验] 借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验如图所示： 拓展视野 金属还能和什么物质反应呢？ 谢 谢 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *