数学补救教学-屏东县瓦磘国小.DOCVIP

屏東縣瓦磘國小100學年度四年級下學期數學科補救教學計畫 上課時間 單元名稱 主要教學活動 學習目標 對應能力指標 教學節數 評量方法 第二 週 單元1乘法和除法 1.透過操作練習四位數乘以三位數的直式乘法問題。 2.透過操作練習並熟練三位數除以三位數的直式除法問題。 1.能熟練四位數乘以三位數有關的直式乘法問題。 2.能理解並熟練三位數除以三位數有關的除法問題。 4-n-02 能2.實際練習 第 三週 單元1 乘法和除法 1.透過操作練習並熟練三位數除以三位數的直式除法問題。 2.透過練習熟練四位數除以三位數的除法問題。 1.能理解並熟練三位數除以三位數有關的除法問題。 2.能理解並熟練四位數除以三位數有關的除法問題。 4-n-02 能2.實際練習 第 五週 單元3 小數的加減 1.能解決二位小數的加法問題，並理解直式計算。 1.解決二位小數須進位的加法問題，並會使用直式計算。 2.解決二位小數有缺位的加法問題，並會使用直式計算。 4-n-11 能用直式處理二、三位小數加、減與整數倍的計算，並解決生活中的問題。1.能報讀生活中資料的統計圖。 2.能報讀較複雜的統計圖。 1.認識生活中資料的圓形圖，並進行報讀。 2.認識生活中資料的折線圖，並進行報讀。 3.能報讀有省略符號的長條圖。 4.能報讀各種變形長條圖。 D-2-01 能認識生活中資料的統計圖。D-2-02 能報讀較複雜的長條圖。4-d-01 能報讀生活中資料的統計圖，如長條圖、折線圖與圓形圖等。4-d-02 能報讀較複雜的長條圖。 1 1.聆聽 2.實際練習 第 十 週 加油小站一 1.能用四捨五入法對大數在指定位數取概數，並作減法估算。 2.利用計算結果發現學生視力不良的嚴重性。 1.複習概數與統計圖表 4-d-01 能報讀生活中資料的統計圖，如長條圖、折線圖與圓形圖等。4-n-05 能用四捨五入的方法，對大數在指定位數取概數，並做加、減之估算。 1 1.操作評量 2.實際練習 第十一 週 單元6時間的加減 1.能了解時間量中二階單位之間的關係，並進行時間的換算和計算。 1.能解決時間二階單位的計算問題。 4-n-12能解決複名數的時間量計算，以及時刻與時間量的加減問題。 1 1.聆聽 2.實際練習 第十四 週 單元8小數乘以整數 1.能用直式處理小數乘以一位整數的計算，並解決生活中的問題。 1.能解決二位純小數乘以一位整數的問題，並用直式計算解題。 2.能解決二位帶小數乘以一位整數的問題，並用直式計算解題。 N-2-10 能認識多位小數，理解其比較，及用直式處理加、減與整數倍的計算，並解決生活中的問題。 4-n-11 能用直式處理二、三位小數加、減與整數倍的計算，並解決生活中的問題。 1 1.聆聽 2.實際練習 第十七 週 單元9 整數、小數除以整數 1.能用直式處理小數乘以一位整數的計算，並解決生活中的問題。 2.能用直式處理小數乘以二位整數的計算，並解決生活中的問題。 1.能解決三位帶小數乘以一位整數的問題，並用直式計算解題。 2.能解決一位小數乘以二位整數的問題，並用直式計算解題。 N-2-10 能認識多位小數，理解其比較，及用直式處理加、減與整數倍的計算，並解決生活中的問題。 4-n-11 能用直式處理二、三位小數加、減與整數倍的計算，並解決生活中的問題。 1 1.聆聽 2.實際練習 第十八 週 單元10一億以上的數 1.從具體情境中，認識一億以上各數的位名與位值。 1.在具體情境中，認識「億位」。 2.在具體情境中，認識「十億位」到「千億位」。 N-2-01 能透過位值概念，延伸整數的認識到大數，並做位值單位的換算。N-2-02 能熟練整數加、減、乘、除的直式計算。 1 1.操作評量 2.實際練習 第十九週 單元10一億以上的數 1.從具體情境中，認識一兆以上各數的位名與位值。 2.一億以上各數的大小比較。 1.在具體情境中，認識「兆位」。2.在具體情境中，認識「十兆位」到「千兆位」。 3.在具體情境中，能藉由比較兩數量的多少，指出兩數的大小。 4.能用＞、＜的符號，表示兩數的大小關係。 N-2-02 能熟練整數加、減、乘、除的直式計算。4-n-01 能透過位值概念，延伸整數的認識到大數（含「億」、「兆」之位名），並作位值單位的換算。4-n-02 能熟練整數加、減、乘、除的直式計算。 1 1.操作評量 2.實際練習