十五《花儿为什么这样红》课件(上课).pptVIP

朗读思考 　　　一、课文标题原为一句歌词，作为文章标题，用了什么修辞，用来做题目有哪些好处？ 实验证明 课文从六个角度向我们介绍了“花儿为什么这样红”，可是文章内容脉络分明，井然有序，作者是如何组织这些内容的呢？ 说明顺序：从内因到外因 从主到次 　　“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字,作者借来作为标题,而且贯穿全篇,引起每一层说明,这样写有什么好处? 落红不是无情物， 化作春泥更护花 。 * 说明文 一.按说明对象：事理说明文；事物说明文。 二.说明顺序：时间；空间；逻辑。 三.说明要求：有条理；有层次；有趣味。 四.说明方法：举例；列数字；作比较;举例子等。 　　花儿为什么这样红？请同学们带着这样的疑问，大声朗读课文，找出原因． 　二、本文从不同角度说明事物的方法，把抽象的科学知识说明得具体祥细。主体部分从哪几个方面说明花红的原因？每说明一个原因时句式上有什么特点？表达效果怎样？ 2.有两个方面作用：一是抓住了人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是以设疑激趣，富有吸引力。 1.用了设问修辞。 2.说明每一个原因都以设问句开头，接着用一句话总括说明，然后再深入分析说明。这种反复手法的运用，不仅使说明中心得到强调突出、文章脉络分明而且使文章具有节奏感，增添了艺术情趣。 1.六个方面。 花儿为什么这样红 物质基础 物理原理生物需要 进化观点 自然选择 人工选择 －保护作用 －红橙黄绿蓝靛紫 －牡丹、大丽花、虞美人 花青素 胡萝卜素－橙＼黄 光的反射 酸性－红 碱性－蓝 中性－紫 风媒花－花色素淡 虫媒花－颜色显眼 内因 外因 当红色的茶花放在酸性溶液中是否有变化? 当红色的茶花放在碱性溶液中是否有变化? 观察一种花_____（花名）,它的颜色是___色,运用文章告诉我们的原理推断这种花: 细胞液是___性,反射_____光波,适宜生长在_____地方。 玫瑰 郁金香 罗兰 　　课文标题“花儿为什么这样红”是个设问句。 一、抓住人们熟悉的花的特征“红”提出 问题，有助于揭示文章中心。 二、能调动读者的兴趣，富有吸引力。 三、文章主体部分从六个方面说明原 因，每一方面都用“花儿为什么这样红” 开头，使文章脉络分明，节奏明快。 “花儿为什么这样红”，这其中的 “红”是什么意思？ 万紫千红 五彩缤纷 五颜六色 *