松鼠 苏教版 七年级下 优质课件.pptx

你可认识它们？;;除了外貌特征，你还知道哪些有关松鼠的情况？;松鼠的科属、外形、生活习性、食物、繁殖、分布和用途等方面的情况。; 《辞海》的介绍语言简明、清楚，科学性极强。但读来似乎略显枯燥。有没有一种说明文既说得明白又读得有趣呢？;松 鼠;布丰（1707－1788） 法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。用40余年时间写成36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。 ;读课文 准确认读下面词语;1、读完课文后，松鼠给你的第一印象是什么？;（1）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 （2）尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。 （3）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 （4）它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。 ;（5）松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。 （6）它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。 （7）要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。 （8）它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。;1、布丰笔下的松鼠读来怎么会这么招人喜爱呢？;科学小品文（文艺性说明文）;（2）作者细心观察，精心选择，说明中融入了情感。; 在这部书中，布丰不是用完全客观主义的态度去介绍这些动物，而是带着亲切的感情，用形象的语言替它们画像，因而描写生动具体、饶有兴味。在他笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱。布封还往往把动物拟人化，赋予它们以某种人格，马像英勇忠烈的战士，狗是忠心耿耿的义仆，都受到布封的赞扬；啄木鸟像苦工一样辛勤劳动，得到作者的同情；海狸和平共处、毫无争斗，引起他的向往……;2、作者并不是把有意思的内容一股脑地都写在文中，而是有所选择，有条理地逐一为读者介绍松鼠的各个方面，这是写作说明文的基本方法。我们能总结出这种方法吗？;漂亮;驯良;乖巧;4、课文第6段又介绍了松鼠的哪些情况，与前面的内容有什么联系呢？作者为什么要这样安排全文的顺序呢？;松鼠