2014年秋季学期学校工作总结改1选读.docx

安康市高新中学2014—2015学年第一学期工作总结本学期，在高新区管委会、社区管理局以及安康市教育局的正确领导下，在社会各界的关心支持下，我校全体师生团结一心，众志成城，秉承“志学高远，求实立新”的校训，坚持“大爱教育”，以提高教育教学质量为核心，以精细化管理为手段，依法治校，“用爱孕桃李，用心创明天”，着力构建和谐校园，圆满完成了本学期的各项工作任务，取得了一定的成绩。2014年秋季，我校面向安康市招收初一新生503人，高一新生949人，较好的完成了招生任务，同时招生质量也有较大提高。在陕西省教育系统中华经典诵读活动中我校报送的作品《春江花月夜》获得中学组二等奖；承办了安康市第十二届标准化高中篮球赛，各界反响良好；学校被评为“安康市中小学实验室标准化示范学校”；在安康市青少年羽毛球锦标赛中包揽第一名和第三名；在陕西省“中国梦·美丽校园·多彩生活”摄影大赛中获得多个奖项；在安康市篮球联赛中荣获女篮冠军；在安康市城区足球联赛中获得中学组冠军；在安康市青年风采大赛中荣获全市第一名；校团委成功创建“安康市青年文明号”单位。德育为先，强化班级德育教育，促进校园和谐发展德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校始终将德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。（一）机制体制创新，确保制度完善本学期，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，重新修订了班主任工作日志；为了确保学生在学校的安全，制定了新样式的假条；同时统筹宿舍管理，培训新的生活老师；改编了学生手册、德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。学校成立了以校领导、政教处、班主任、学生会、团委、舍管处为单位的多重德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。（二）以精细化管理为导向，狠抓班级管理，强化学校德育工作1、班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校通过层层选拔挑选出了一批精明能干的教师担任班主任，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。2、健全学生组织。重新组建学生会，建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助学校做好学生管理工作。3、积极落实早操，早自习和上下学检查工作，重点检查学生考勤、仪容仪表，发现问题及时解决，并把检查结果纳入班级量化考评之中。这些工作的开展，保证了学校政教工作的顺利完成，促进了学生的健康发展。4、做好主题教育。每周根据上级部署或常规工作中反映出来的问题安排一次主题教育，强化学生的德育观念。要求班主任教师认真上好每周的班会课，相继组织了以“文明礼仪教育”、“安全教育”“诚实守信”等为主要内容的一系列主题班会教育工作。5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。（三）拓宽德育渠道，发挥我校教育优势1、积极探索家校合作的新形式。一直以来，我校重视家校合作，坚持定期召开家长会，通过校园开放日、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，让家长全面了解学生在校学习、生活状况，家长参与率达80％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、家长群等沟通渠道经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校合作，提高了家庭教育的水平。2、组织系列活动提高德育水平。我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“创设书香校园”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。3、开展学生心理健康咨询活动。设立心理健康咨询室，通过个别辅导以及举办心理健康专题讲座等形式解决学生心理问题，缓解了学生的心理压力，使学生健康成长。(四)、强化学校安全管理，加强学校法制教育学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。1、落实值班制度，加大资金投入。学校保卫处落实值班制度，每天定时不定时巡查校园，在学校开学、课间、节假日、放假前后等时段，保卫处进行及时的、定期的安全排查、记录、整治、上报；本学期保卫处办理校门出入证340余张、处理校外翻越围墙案件27起，确保了教师和学生正常生活和学习。同时，保卫处认真执行上级的文件指示，配备了必要的警具,其中无线对讲机7