学生游泳与溺水教程.ppt

* * 我国卫生部2011年4月份对外公布：我国每年有57000人溺水死亡，相当于每天有150多人；我国的溺水死亡人数居世界之冠。 据统计,溺水身亡的,主要是一些初级游泳者，不会游泳的人,由于恐水,他们不敢下水.溺水的可能性基本没有,除非是不小心掉落水里。 不会游泳的人一落水,慌慌张张,喝饱水或者昏迷现象较多,在一定时候救上来的人,抢救过来的几率也大,因为他们出现肺部呛水的可能性相对比较小。 初级会游泳的人,喜欢下水游泳,有时在水下出现抽筋等异常状况,如无人救助，就可能出现溺毙. 一旦溺水,肺部进水的可能性远大于完全不会游泳的人。而一旦肺部进水就很难救治! 真正会游泳的人是在充分了解水下情况，做好准备活动，身体状况良好的情况下才下水游泳。享受游泳的乐趣。 因此说：水——非敌即友。识水者，水可为友；不识水者，水即为敌。 学校要落实预防溺水事故的几项措施： 各学校要对学校附近的山塘、水库、河流、湖泊海岸情况进行综合性的评估，与当地村民和政府部门建立密切联系，严密监控擅自游泳的学生！ 在学校广泛宣传防止溺水和游泳大忌事项?： 没有大人陪同不在水边玩耍，嬉戏 没有家长和老师允许不游泳 在不熟悉的水域不游泳 不做准备活动不游泳 饭前饭后不游泳 女生月经期不游泳 剧烈运动后不游泳 恶劣天气如雷雨、大风、气候突变等情况下不游泳。 水况不明的江河湖泊、山塘水库不游泳。 有急流、漩涡和两条河流汇合，以及落差较大的河流湖泊不游泳，。 来往船只较多、受到污染和血吸虫等病流行地区的水域不游泳。 发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来救助。 游泳是最受欢迎的健身运动项目之一，适当地进行游泳锻炼，不仅能给人带来心理上的愉悦，塑造流畅和优美的体型，还能够增强心血管系统的机能，增强体质，提高协调性。 许多陆上运动项目都容易给机体造成劳损或损伤，但游泳是劳损和损伤率最低的体育活动。因此，游泳是一项很好的、可以终身进行锻炼的健身运动。 磨练意志，培养注意品质，促进心理健康和智能发展 。 参考资料： 体育在英国国家教学大纲中被列为“核心课程”，游泳被列为中小学核心课程之一。 　第一阶段：让小学低年级学生以两人对练、集体练习或观看模仿等方式，学会一些基本动作与姿势。主要是培养游泳兴趣和不怕水。 第二阶段：在小学高年级阶段必须能够在无人帮助的情况下连续游25米以上才算及格。 第三阶段：高中毕业之前，学会一般的跳水技能和水球运动。基本掌握溺水紧急救护基本知识。 并能够在野外的河流，湖泊海边中游泳。 台湾教育部门2002年决定，以四年共二十一亿元新台币的经费（相当于人民币7亿元），在高雄县市以及桃园、台北、澎湖等县兴建泳池，让学生有更多机会学习泳技。 以二00八年为目标，让全台湾约五百万名学生会游泳比率，由百分之三十提升到百分之五十以上，每个人至少会在水中换气，并能独立游泳达十五米以上。 在美国早在七十年代就已经建立普及推广学生学游泳的制度，小学三年级之前游泳是必修课，且每周不少于三次。 2009年上海市教委要求要预防溺水事故的发生，各中、小学校、幼儿园要教育学生不去河道、工地水塘玩耍，要求学校组织学生参加游泳技能训练，倡导家长利用暑假多陪伴孩子到游泳池游泳锻炼。 上海市卢湾区4个游泳池将全面向该区2.5万多名小学两年级以上中小学生免费开放，费用全部由政府买单。 *