第1节50年的变化第2课时课件.ppt

* * 第四章：统计与概率 1. 50年的变化 第二课时 复习： 1、常用的统计图有哪些？ ①扇形统计图； ②条形统计图； ③折线统计图. 2、通过上节课的学习，我们知道在分析和绘制统计图时，常常会引起一些错觉，你能说说有哪些常见错觉？ ①扇形统计图中的比例问题； ②条形统计图中的纵坐标起点问题； ③折线统计图中坐标轴的同一单位 所表示的意义问题； 3、一个班有40名学生，14岁的有5人，15 岁的有30人， 16岁的有4人， 17岁的有1人，求这个班学生的平均年龄. 新课：读图表获信息 为了了解我国农村居民的收入情况，有关部门对全国农村家庭进行了抽样调查.下表反映了我国农村1985年、1990年、1995年、1999年我国农村家庭人均收入的分布情况： 见课本P185 课本P185： 全国农村家庭人均收入抽样调查统计表： 说明：每个小组分点的归属处理方法是 统一归组，即把分点统一放入上一组或下一组. 看表回答下列问题： （1）1985年、1990年、1995年、1999年我国农村人均纯收入在哪个范围内的家庭最多？你是怎么看出来的？ 2000--2500 1000--1200 600--800 200--300 家庭收入百分比多的小组 1999 1995 1990 1985 年份 （2）请你用适当的统计图表示1985年我国农村家庭的人均纯收入状况. 绘制条形图时，因分点归属不清，组距不等，表中提供信息不完整，因而可以绘离散型条形统计图. 下面是扇形统计图： ①0.95% ②11.20% ③25.64% ④24.10% ⑤15.94% ⑥9.13% ⑦7.99% ⑧2.85% ⑨1.76% ⑩0.29% 11 0.15% （3）请你粗略地估计1985年我国农村居民的人均纯收入.你是怎样估计的？与同伴进行交流. 小明估计方法---忽略家庭人口数对总体人均收入的影响，不妨假设调查了n户家庭，而且每户家庭的人口数相同（设为k人），并取每组的中间值： 2282 1644.4 719.5 399.70 估算 统计 2210.34 1577.74 686.31 397.60 人均纯收入 1999 1995 1990 1985 年份 议一议：试用小明的方法估算其它年份我国农村居民的人均收入： 做一做：还记得2000—2001年赛季上海东方大鲨鱼篮球队队员的年龄吗？ 下面是四位同学将队员年龄用计算机绘制的统计图，你能从图中观察出该队队员年龄的众数和中位数吗？你能设法估算出该队队员年龄的平均数吗？你利用的是哪个图？是如何计算的？ 甲同学： 观察出：众数是21岁；平均数约23岁.