六年级下册第一单元11.02.25.ppt

泾溪 罗隐 泾溪石险人兢惧， 终岁不闻倾覆人。 却是平流无石处， 时时闻说有沉沦。 【译文】 泾 溪 石 险 人 兢 慎 ， 小沟小河乱石树立，水流湍急，所以人们都非常的谨慎， 终 岁 不 闻 倾 覆 人 一年到头也不曾听说有淹死人的事情。 却 是 平 流 无 石 处 ， 反而是在干静的水流、并没有石头的地方 ， 时 时 闻 说 有 沉 沦 。 经常听说有人被淹死。 龟虽寿  曹操 　　 神龟虽寿， 犹有竟时。 　　螣蛇乘雾， 终为土灰。 　　老骥伏枥， 志在千里。 　　烈士暮年， 壮心不已。 　　盈缩之期， 不但在天； 　　养怡之福， 可得永年。 　　幸甚至哉， 歌以咏志。 赏析 《龟虽寿》是一首极富哲理意味的咏怀诗，诗中表现了曹操乐观自信，顽强进取的精神，对后人有很大的激励作用，显示出诗人自强不息的进取精神,热爱生活的乐观精神。人寿命的长短不完全决定于天，只要保持身心健康就能延年益寿，这里可见诗人对天命持否定态度，而对事在人为抱有信心的乐观主义精神，抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息的壮志豪情。 一代伟人毛泽东曾说过,人是要有一点精神的。人,该有一些什麽精神呢?这节课，我们该从曹操身上学些什麽呢? * 风向标 成熟的稻穗低垂着头，那是谦虚； 渺小的蚂蚁能抬走大骨头，那是团结； 温柔的水珠能滴穿岩石，那是坚韧； 蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，那是勤劳； 一花一世界，一叶一菩提。 生活如繁花一样充满烂漫， 岁月如诗一般飘逸着哲理。 分享国 在“新语文主题阅读”六年级年级下册第一单元“生活是一首哲理诗”目录中有八篇文章挑选一篇你想读的文章进行批注式阅读,读完课堂分享你的感受。 分享时的语言：在“新语文主题阅读”这本书的第（ ）页，我读了《 》这篇文章，文章中讲述了一件这样的事 ，我积累到了文章中的好词有 ，好句有 ，读了这篇文章我会感悟到 。 集中营 ⊙ 批注式阅读六年级下册第一单元《生活是一首哲理诗》中的《爱心树》。 （1）用着重号“——” 点出我认为用得妙的词语 （2） 用“（ ）”括出让我感动的句子。 （3）这个故事讲到这棵大树很快乐，一共有（ ）次？ 答：当（?? ??）的时候，大树很快乐，因为（??????）。 （4）大树让孩子把树干砍断，做成一条船走了。它虽然很快乐，心坎里却有些……省略号暗示它会想些什么呢？ （5）此时此刻，你觉得这是一棵怎么样的大树？ （6）这棵大树在帮助小男孩的过程中是快乐的，可是书中却没有提到小男孩的感受，如果你是那个小男孩，你又会怎么做？ （7）在生活中，有谁也像这棵爱心树一样给你快乐，给你幸福，给你爱心呢？ ⊙情感式诵读批注的内容。 （1）五次 当小男孩天天跟大树玩的时候，大树很快乐，因为大树的树叶可以给小男孩做王冠，树枝可以让小男孩坐在上面荡秋千，等到苹果成熟的时候，又能让小男孩吃到红红的苹果。有时会同小男孩玩捉迷藏的游戏，小男孩累了，就让他在树阴里睡觉。还有这个小男孩也很爱很爱这棵大树，并在树干上画了两个爱心 。 当小男孩长大，成为少年，再来看望大树的时候，大树很快乐，因为它让男孩摘了苹果去卖钱，买他自己想要的东西。 当男孩长到青年，再来看望大树的时候，大树很快乐，因为大树让男孩砍下树枝去盖房子。 当男孩长到壮年又来看望大树的时候，大树很快乐，因为大树让男孩砍下树干去造船远行。 当男孩到了老年成了一个老人，再一次回来看望大树的时候，大树很快乐，因为大树只剩下树墩，但还能让男孩坐在上面休息。 它会想小男孩走了，不会回来，再也不会回来看我了，感到很难过。 它想到要跟小男孩分离了，再也见不到小男孩了，再也不能跟男孩玩了，心里感到很伤心。 它想到自己现在只剩下树墩，再也没有东西可以给小男孩了，再也不能帮他，再也不能让他快乐，心里感到很悲伤。 （4） 荟萃馆 在《新语文主题阅读》这本书上，每一篇文章后面都有一句编者都送给读者的话，我喜欢的格言在（ ）页，是： 我会联想到的另外一句相关的格言是： 我可以自创一句与文章主题相关的格言： 国学堂 ⊙ 挑选一篇阅读《主题式经典诵读》六年级下卷第一单元《生活是一首哲理诗》中的诗文。 ⊙ 积累背诵喜欢的诗句。 赏 析 这是