德,立身之本.ppt

第十一课 在人群中挺立 德国哲学家康德说过：“这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。” 康德为什么会发出这样的感慨呢？ 这是因为： 德是一个人的立身之本。 第一框 德：立身之本 学习目标 （知识与技能） 1、明确德是人生的立身之本； 2、让学生明白道德在人的一生中的意义； 3、培养学生做一个“四有”的社会有用之人。 （过程与方法）通过阅读、探究、交流让学生明白道德是人生的立身之本。 （情感与价值观）培养学生做一个有道德、有文化、有纪律、有理想的社会有用之人。 预习展示 自学课本P123-126页（3-4分钟），解决如下问题 1、德是成就事业的 ，也是人的 。 2、德，是成功的 ，也是一种 ，更是人格的光彩。 3、纯洁而高尚的品德是一个人的 ，我们要做一个品德高尚的人。 4、下列属于中华民族的传统美德有 。 A、诚实守信 B、见利忘义 C、人人为我 基石 精神追求 基石 修养 做人之本 A 阅读课文P123《故事续编》 你会为这个故事续编怎样的内容？这个丢失了美德的人在现实中将如何生活呢？ 探究一：失德 故事续编： ……到了学校，才记起今天是自己值日，一想到干值日工作那么辛苦，怎么办呢？对了，装病！于是谎称自己感冒了，然后老师就安排其他同学代替自己做值日工作。同学们都向你投来了异样的目光，再也没有人愿意和你打交道了。老师把这件事告诉了父母，结果装病感冒的事情也被揭穿，父母伤心，觉得这个孩子变的不诚实了……（言之有理即可） 想一想：这个丢失了美德的人在现实中将如何生活呢？ 有的同学说，这个人丢失了这么多美德，现在劣迹斑斑，今后他肯定没有朋友、不受欢迎、四处碰壁，最后一无所得。 可有的同学不同意这种观点，他们认为，在现实生活中，事实并非如此。 弄虚作假、“名利双收” 现象一： 老师： 我要叫其他同学向你学习 现象二： 对于生活中的这类现象，你是怎么看的？这能否说明不讲道德、虚伪欺骗是得到赞赏、走向成功的捷径？ 品德高尚的人不一定成名得利。但谎言不能挡住真相，欺诈也无法遮掩丑行，在事业征途中失掉人格和操守的人，一定不会成就真正伟大的事业。我们一定要以德为本，树立崇高美德，这样才会走向成功。 （1）【2013重庆】单选（ ） 针对训练（单选） B 针对训练（单选） （2）【2013山东】下列说法正确的是 （ ） A. 讲诚信就是要在任何时候都实话实说，不顾及他人的感受 B. 讲诚信就不能顾及隐私，诚信与隐私是不能并存的 C. 我们应坚持诚信原则，与人为善，在特定情境下讲究智慧 D. 诚不诚信，都能取信于人 C 1、如果你是那个报到的新生，你会怎么想？ 2、从这个小故事中，你感受到季老先生怎样的人格魅力？ 3、如果你在季老先生家门口留言，你写些什么？ 探究二：美德 阅读课文P125中的短文（3-4分钟）《人格是最高的学位》 （1）如果我是那个报到的新生，我会被季老先生的人格深深的震撼。 （2）季老先生高尚的人格魅力，诚实守信的道德品质。 （3）留言：季老先生你高尚的人格，深深的震撼着我，我将以你为榜样，终身向你学习，为社会多做贡献。 针对训练（单选） （1）【2012广东】（单选）下边漫画体现了哪些道理 （ ） ①诚信是立身之本 ②诚信是一种财富，是一种资本，是一种竞争力 ③诚信是个人发展的保障 ④诚信在现代社会已经过时了 A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①②④ C 针对训练（多选） （2）【2014江苏】如今，信用卡逐步进入普通百姓的生活，使用人每划一次卡并能在规定期限内归还款项，不仅免息，还提高了自己的信誉度，这些都在银行系统记录在案，为以后信用卡的使用及获取贷款提供依据。这说明（ ） A不讲诚信很难取得他人的信任和尊重 B不讲诚信会影响自己的发展 C诚信是每个人都应该具备的基本道德素质 D讲不讲诚信对我们没有任何影响 ABC 反馈练习：活动与探究 （2013山东）小强的父母经营了一个小吃部，由于货真价实、经济实惠，生意十分红火。一天，小强发现父亲正在向白酒中勾兑水，便问：“这是干什么？”“好多赚钱呀!”爸爸回答说。事后小强把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“