很棒 中考英语书面表达策略与实例分析.ppt

2013年惠州中考英语书面表达 大千世界，无奇不有。相信同学们也遇到过这类谎言、骗局或谣言。假设你叫李明，是红星（Hongxing）中学九（1）班的学生，请你写一篇发言稿。内容包括： 1.自我介绍（2分）； 2.描述你一次类似的经历（5分），并说说你当时的感受（2分）； 3.以后再经历这样的事，作为学生，我们该怎么做？请提出两个建议或做法（6分）。 中考作文评分标准 第一档（13-15分）要求：内容涵盖所有的要点，表达准确，意思连贯，符合逻辑，只有个别语言错误。 第二档（10-12分）要求：内容涵盖所有的要点，表达清楚，意思连贯，符合逻辑，但有少数语言错误。 第三档（7-9分）要求：内容涵盖大部分要点，表达较为清楚、连贯，基本符合逻辑，但有一些语言错误。 第四档（4-6分）要求：内容涵盖部分要点，能写出少量正确句子，但整体表达不太连贯，且语言错误较多。 第五档（0-3分）要求：只能写出一些单词，不成句子，缺乏逻辑性，错误很多。 解读书面表达 该题要求学生不仅能读懂生活中的文字信息，而且具备按一定的目的和要求筛选信息，并依据特定的交际目的写一篇短文的能力。它不是单纯意义上的汉译英，也不属于随意发挥的命题作文。它是根据阅读整理出来的信息以及题目的要求和提示（包括：目的，对象，时间，地点，内容，结果以及长度，词数要求等）用英语写一篇语言准确、意思连贯、符合逻辑、词数80左右的短文。因此做这类书面表达题应注意以下几点： 书面表达应注意四个问题 1.仔细审题，吃透要求 对题目所提供的信息，一定要认真分析。审题中要确定以下要素：（1）几个要点；(2)要用哪些习语，句型表达；（3）时态和语态；（4）过渡词用什么。还要弄清楚该题究竟要表达什么，把提供的汉语提示多读几遍，理解透它的要求，并将所规定的内容及要求重新进行整理组织，使它条理化，再以合适的口气，身份从适当的角度进行表达。认真审题，不仅能防止跑题，还能确定文章的体裁和格式。 2.明确内容，把握要求 中考书面表达有一个特点，即要求考生表达的内容，在提示中都已交代清楚，我们在做题时必须明确这些内容，把握好全部要求、理清脉络，既不能无中生有，写与主题无关的内容，更不能遗漏要点。 3.组织语句，连句成篇  这是整个写作过程的关键环节。要围绕审题时确定的要求，按一定的顺序扩写。此时，应遵循以下几个原则： (1)尽量运用已学过的最基础的英语词汇。因为这些词汇是熟悉的，而且是常用的，所以不易出错。 (2)尽量多用简单句，少用复合句；多用短句，少用长句。语言要准确，符合英语表达习惯，避免汉语式的英语。尽量套用基本句型，写自己最熟悉最有把握的句子，减少时态和语言方面的错误。 (3)不要硬译。书面表达不同于汉译英，它有较大的灵活性，一个要点的表达方式并非是唯一的，只要你的意思表达明确，用词正确，都可得分。也就是说，遇到自己不熟悉的词时，要学会变通，变难为易，一句话正说不行，反过来说。如果还不行，再换一种方式。如：我花了60元钱买了一张电影票，可用take或pay或spend或cost等四个动词来表达。 (4)注意上下文的衔接。上下文过渡，句子之间要加上必要的过渡句或连词，才能使结构紧凑。 (5)注意书写规范及标点符号要求。要控制词数，字迹工整，卷面整洁，段落分明，一气呵成。 4.全面检查，认真修改 许多考生认为作文写完后，就万事大吉了。殊不知，往往由于忽略了这一步，就可能造成无法弥补的遗憾。在初稿完成后，应通读全文，进行细心地检查： 信息点是否齐全？ 单词拼写是否有误？ 时态、语态、主谓一致，名词单复数，词组搭配是否有误？ 词数是否符合要求? 标点符号是否规范？ Basic writing steps 审题 2013年惠州中考英语书面表达 大千世界，无奇不有。相信同学们也遇到过这类谎言、骗局或谣言。假设你叫李明，是红星（Hongxing）中学九（1）班的学生，请你写一篇发言稿。内容包括： 1.自我介绍（2分）； 2.描述你一次类似的经历（5分），并说说你当时的感受（2分）； 3.以后再经历这样的事，作为学生，我们该怎么做？请提出两个建议或做法（6分）。 扩展成句 把要点变成完整的句子。 加首尾，使结构完整。注意使用介词、副词。 开头或结尾的句子应注意简洁，准确。 Tips 1.避免汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。 避免不会或没有把握的表达，另辟蹊径。 2.多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。 3.注意语法、句法知识的灵活运用。 语态、时态要准确无误。 主谓要一致； 注意人称代词的宾格形式； 注意冠词用法； 注意单词拼写