小玲的《材料作文的审题分类指导》.ppt

一、什么叫新材料作文 新材料作文也叫命意作文、题意作文或后材料作文。所谓新材料作文，就是一种以给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征的命题形式。它把话题作文中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”身上，审题不是从“话题”出发，而是从“材料”出发。 二、材料类型及审题注意事项 （1）材料的类型有叙述评论（寓言、故事、社会热点、社会现象等）类、哲理类、组合类、图画图片类等。 （2）新材料作文的命题类型虽然多样，但其基本的审题要求和写作思路是不变的。新材料作文要求从整体或自选角度进行创作，但自选角度也应与材料整体紧密相关，知道命题者的基本命题意图，否则，就容易走入偏题的歧途。 （3）由于新材料作文要求将材料融入写作中，我们就应该注意适当引述，尽可能地将与立意中心有关的内容准确无误地表述出来，而引述时要做到准确和言简意赅。 认识到位了，写作自然也就水到渠成。 材料作文的审题思路  一、寓言类材料作文的审题思路 示例：阅读卜面的材料，按要求作文： 一头驴子不小心掉进一口枯井里，它哀怜地叫喊求救，等待主人把它救出去。驴子的主人召集数位亲邻出谋划策，大家确实想不出办法来搭救驴子。人家倒是认定，反正驴子已经老了，”人道毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。于是，人们拿起铁铲子开始填这口枯井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。 又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静了。人们发现，此后，每一铲泥土打在它背上的时候，驴子都在做一什令人惊奇的事情，它努力地抖搂背的的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。 人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖搂那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走了枯井。 请根据这个材料的寓意，自主立意，写一篇作文。 审题思路： 1、面对寓言类的材料，全面审视材料，把握全部的显性和隐性信息。关注其人物间或情节中的矛盾点、矛盾的变化发展以及结局。由表及里，挖掘材料之中能够体现生活本质的因素，从中推断作者的褒贬态度、伦理倾向或事理观点。 2、在寓言、故事类材料的审题中，一定要敏锐体察其人物或事物矛盾关系过程之中的可分析点，力争在所供材料之中找到若干个可分析点，进而形成分析链条。 如上例：驴子蒙难与求生构成了矛盾关系。它的由惶恐转为镇定、观察、分析、机智、将不利因素转化为有利因素等等，都可以作为可分析点进行分析。 3、对所找出的若干个可分析点进行比对，对其中确定出的最能够体现材料本质意义的分析点（可以有一至两个）进行分析，进而建立中心论点，同时可将其它可分析点作为分论点，从而共同组成总－分－总的结构形式，或者构成层进分析的结构形式。 中心论点：我们在遇到困难时，要善于将不利因素转化为有利因素 三个分论点： 1、我们在遇到困难时要镇定情绪 2、我们在遇到困难时要冷静观察 3、我们在遇到困难时要运用智慧 4、对材料中的主要形象进行比喻意义或象征意义的定位，在作文中加注引号，以张显这种比喻形象。如果有可能，尽量利用材料形象构思出一个比喻群落以共同支持中心论点。这样既能有机关联作文材料，又能够有效增加文采。 例如：驴子的故事启示我们，当嘲讽、苦难、失败的“泥土”一铲一铲抛来时，我们应当保持冷静。运用智慧，将那一铲一铲抛来的“泥土”踩在脚下，一点一点垫高自己，这样我们就会走出厄运的“枯井”。 练习1：火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，根植于波浪之中，所以我的花永开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝。” 此材料为寓言，其内容涉及两个对象：一是火花，一是浪花。浪花的话是提炼观点的重要信息。它根植于波浪，才花开不败；突出个人，就一闪而逝。这中间闪耀着哲理的光芒。关键在给“浪花”这一类体找到一个合适的本体。波浪是水滴的集合，源远流长，根基厚实，与之类似的应是一个群体，可以理解为民族、社会、乃至文化、习俗等；浪花不过是其中的一个个体。由此可以联想到一句名言：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。”然后将它进一步推演，潜于背后的蕴涵就会露出来：一个人只有把自己融入社会，才能永葆事业的青春。 二、故事类材料作文审题 有一位邮差，长年奔波在乡村的道路上，日复一日地将忧伤悲喜送到村民的家中。从邮局到村庄的这条道路，十分荒凉，