安徽小学三年级第3单元第2课_《一个小村庄的故事》.ppt

7 一个小村庄的故事 资料宝袋 山谷中有一个环境优美的小村庄。那里的天空湛蓝深远，空气清新甜润，山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，那里的人们一代又一代幸福地生活着。可是，有一年，这美丽的小村庄却被咆哮的洪水卷走了。是谁毁灭了这个美丽的小村庄？是洪水，还是……让我们一起寻找答案吧！ 预习检查 我会认 郁 澈 湛 犁 裸 扩 栋 咆 哮 yù kuò dònɡ zhàn lí luǒ chè páo xiào 字词乐园 我会读 森林 湛蓝 甜润 锋利 盖房 裸露 扩大 工具 家具 黎明 郁郁葱葱 应有尽有 喘气儿 我的青春期 /html/8/8554/ 我的青春期 /wapbook-8554/ 字词乐园 巧记生字 葱 一“心”“匆” 匆草原行。 盖 砍掉羊尾巴，用碗（皿）来装上。 栋 “东”方木头，可当重任。 黎 水上行人，“禾”旁撇一刀。 字词乐园 书写指导 裸 左半部分是“衣补”不是“示补”。 黎 上半部右边不能写成多一撇的“勿”。 课文详解 品词析句： 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前的河流清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。 开篇点题，是本段中心句，总写小村庄的美丽。 “郁郁葱葱”“清澈见底”“湛蓝深远”“清新甜润”等词语描写了小村庄过去美丽怡人的环境，与后文“村庄的毁灭形成鲜明地对比” 。 课文详解 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 尸香门第 /book/10966/ 尸香门第 /info-10966/ 课文详解 村里住着几十户人家不知从什么时候起家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 这是文中第一次出现“锋利的斧头” 代表着人们对树木无情的、残酷的破坏和短视的利用，也暗示了村庄变化的原因。 两个“谁”连用，以及“拎”“一棵一棵”，都表明了人们砍树没有任何约束和限制，也道出了小村庄毁灭的根本原因----乱砍滥伐。 “出现”和“裸露”表明小村庄周围的环境开始发生变化，这是走向环境恶化的第一步。 课文详解 “一年年”“一代代”说明了人们砍伐树木的时间之长；“减少”“扩大”在对比中强调了砍树之严重。省略号意味深长，表明人们对树木的砍伐仍在继续，把读者引入了深深的思考之中。这里的两个“不断”和一个省略号，生动含蓄地表明了“灾难”是如何一点一点临近的。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大… … 课文详解 三个“变成了”构成排比句，暗示了每家每户的生活似乎富有了，但树木在消失。 课文详解 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。 这是文中第二次出现“锋利的斧头”。这句话是对当时情况实实在在的说明。“还”表达出一种较为勉强的味道，实际上是对人们行为的否定。 课文详解 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 运用拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断，几天没停。 “咆哮”“卷”既写出了洪水的肆虐，又充分说明了破坏自然环境，必遭到大自然的惩罚。 课文详解 什么都没有了----所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 这句话含义深刻、耐人寻味，意思是说人们曾经依靠锋利的斧头盖起了新房，做了家具、工具等，过上了看上去很舒适的生活，可是一场大雨，使这一切都消失了。这也是在警示人们乱砍滥伐必然付出惨痛的代价，并衬托出灾害的无情。这里第三次出现“锋利的斧头”，带有强烈的讽刺意味。 图解结构 过去 美丽 村庄 盖房屋 原因 富裕的 日子 后来 小村庄消失了(什么都没有了) 一个小村庄的故事 造工具 制家具 森林 郁郁葱葱 河水 清澈见底 天空 湛蓝深远 空气 清新甜润 家家户户砍树年年代代砍树 概括主题 本文借小村庄的毁灭，揭示了生活在村庄里的人们的错误行为，以及这种错误行为所引发的严重后果----不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。从而告诫人们要提高环保意识，自觉保护大自然，这样才能维护我们赖以生存的自然环境，人类才会有幸福的生活。 写法点拨 对比，是一种普遍使用和易于掌握的习作方法，作者往往从