女娲造人(公开课).pptVIP

* 导入新课： 你知道我国有哪些广为流传的神话故事或传说？ 盘古开天辟地 女娲补天 后羿射日 夸父逐日 嫦娥奔月 嫦娥奔月 精卫填海 女娲造人 袁珂 学习目标 1、梳理故事情节，复述女娲造人的经过。 2、品析文中词句，提炼女娲的形象特点。 3、诵读课文，体会神话的文体特点。 本文是一篇神话故事，是根据《风俗通》中有关“女娲造人”的记载改编的，作者袁珂，本名袁圣时，著名神话学家，著有《中国古代神话》、《山海经校注》等。 神话是远古人民对自然及文化现象的理解与想象的故事，它是人类早期不自觉的艺术创作。神话借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化。 读出红色字的正确读音： 女娲（ ） 莽莽榛榛（ ） 澄（ ）澈 掺（ ）和 揉（ ）团 掘（ ）起 w ā zhēn chéng chān róu júe 预习导学 解释下列词语 （1）莽莽榛榛：形容草木丛生的样子 （2）生气蓬勃：富有生命力和活力 （3）疲倦不堪：形容非常疲乏 （4）神通广大：形容本领高超， 无所不能 ? 1、看到课题，你会想到哪些问题？ 女娲为什么要造人呢？ 女娲是用什么造人的？ 女娲是怎样造人的？ 女娲造出的人是什么样的？ 女娲在造人过程中遇到哪些困难 人类怎样繁衍下去？ …… 女娲造人 2、从女娲的角度复述故事情节 1、比较阅读：在《风俗通》里关于“女娲造人”的记载基础上，本文丰富了哪些内容？ 《风俗通》 通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来,就把一跟绳子放到 泥浆中，拉出来 ,溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。 作者增添了: 女娲造人的动机； 女娲造人的具体过程； 女娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪； 人造出来后欢欣喜悦的场面； *