大职规-4-认识自我-动机价值观.ppt

分享与讨论 你为甚么会追求某些项目？ 你在拍卖游戏中体会到自己有什么价值观？ 你最希望在人生或工作中满足到自己的甚么需要？ 你有否受别人的影响，改变了自己的价值取向？ 你的价值观和工作兴趣是否吻合？ 你最期待从工作和生活中 获得 什么？ 职业价值观 指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。 职业价值观与职业特性 自由型（非工资工作者型） 经济型 支配型 小康型 自我实现型 志愿型 技术型 合作型 享受型 价值观探索 步骤 行动 珍视 选择 真实价值观的澄清 ——美国教育家，罗伊斯?拉斯（Louis Raths） 价值形成的阶段 层次 可提问的问题 选择（choosing） 自由的选择 a.你考虑过任何一个选择吗？ b.你想可能的结果是如何？ c.你自己愿意去做吗？ 从不同的途径中选择 深思熟虑后选择 珍视（prizing） 重视与珍惜自己的选择 d.你觉得这么做是对的吗？ e.你愿意向谁讲呢？ 公开表示自己的选择 行动（acting） 根据自己的选择，采取行动 f.到目前为止做得怎样？ g.你下一步要怎么办呢？ 重复行动 价值观探索方法 魔术箱 生活馅饼 价值观想象 价值观市场（排队） 价值观拍卖 模拟/幻想活动 价值观清单（分类卡） 价值观量表(P203) 练习1：生活馅饼 睡觉、老师课题、工作、个人论文、学外语、与朋友相处、做家务、单独玩、看电视、阅读、整理房间、锻炼、与家人相处（包括进餐时间）、其他娱乐时间 一天24小时，每份6小时，请将上述各项活动按比例填到饼状图中。 之后，请思考…… 练习2：价值观想象 1、如果我有1000万美元，我将_______ 2、在一生中最想要的是_______ 3、如果我只剩下24小时的生命，那我将_______ 4、我将给我的孩子的忠告是______ 5、假如我能改变自己一样东西，那么它将会是 _____________ 6、我希望做_____________的工作。 （在一分钟的时间内尽可能多的写下你头脑中所联想到的任何短语，形容工作特质或属性。） 下面是一些学生所写的例子： 没有太大压力，能够有不断学习提高成长的机会，人际关系不复杂，相互帮助相互学习相互提高，相对安静，不受太多制度的制约，能够帮助别人体现自己的价值。 有挑战性，不沉闷单调，是我所热爱的，可以成为生活的乐趣。有发展前途，不要太累，让我有足够的自由支配时间，能够劳逸结合。可以让我快乐，有成就感。 清闲，离家近，赚钱多，时间短，环境优越，单位领导正直，单位同事心地善良，工作稳定，不用东奔西跑。 能更多与年轻人接触，富于交流的乐趣。尽量贴近自然，而不是成天面对电脑或文件，健康的，不会带来身心伤害，能够帮助别人，感到提供帮助的快乐。 练习3：价值观市场：准备 参照职业价值观列表，挑选出对你来说5条最重要的价值观分别写在5张小纸条上。 在反面对你挑选的重要价值观进行描述，即要达到什么样的程度你才能满意。 职业价值观 1.成就感：提升社会地位，得到社会认同；希望工作能受到他人认可，对工作的完成和挑战成功感到满足。 2.美感的追求：能有机会多方面地欣赏周围的人、事、物，或任何自己觉得重要且有意义的事物。 3.挑战：能有机会运用聪明才智来解决困难。舍弃传统的方法，而选择创新的方法处理事物。 4.健康（包括身体和心理）：工作能够免于焦虑、紧张和恐惧；希望能够心平气和地处理事物。 5.收入与财富：工作能够明显、有效地改变自己的财政状况；希望能够得到金钱所能买到的东西。 6.独立性：在工作中能有弹性，可以充分掌握自己的时间和行动，自由度高。 职业价值观 7.爱、家庭、人际关系：关心他人，与别人分享，协助别人解决问题；体贴、关爱，对周围的人慷慨。 8.道德感：与组织的目标、价值观和工作使命能够不相冲突，紧密结合。 9.欢乐：享受生命，结交朋友，与别人共处，一同享受美好时光。 10.权力：能够影响或控制别人，事他人照着自己的意思去行动。 11.安全感：能够满足疾病需要，有安全感，远离突如其来的变动 12.自我成长：寻求更圆满的人生，在智慧、知识与人生的体会上有所提升。 13.协助他人：体认到自己的付出对团体是有帮助的，别人因为你的行动而受惠许多。 参照列表，挑选出其中5条对你来说最重要的价值观，分别写在5张小纸条上。 在反面给每一条对你来说很重要的价值观下定义，即：要达到什么样的水平你才能满意？ 成就感 美感 的追求 挑战 健康（身体和心理） 收入 与财富 爱、家庭 人际关系 独立性 道德感 权力 欢乐 安全感 自我成长 协助他人 重要价值观列表 人际关系/归属感、团队合作，物质保障/高收入，稳定，安全，创造性，多样性和变化性、新鲜感，乐趣，