（四川专版）2014中考语文复习方案 课外文言文阅读课件（真题例析+方法总结+13年真题）.pptVIP

* 第25课时　课外文言文阅读 方 法 总 结 方 法 总 结 真题例析 真题例析 第25讲┃ 课外文言文阅读 命题规律： 课外文言文阅读所选用的文本都很浅显，相当于七、八年级所学过的文言文，其知识内容与课内学过的知识内容有一定的联系。其命题规律从主题内容上看，主要有惜时好学、聪颖才智、传统美德、处世为人、山水游记、勤政为民、反腐倡廉、事理探究等。 命题遵循的原则是从课内走向课外，做到课内外知识的有机勾连，课外命题，课内答案。 第25讲┃ 课外文言文阅读 命题趋势： 从近年全国各地的中考试卷来看，课外浅易文言文阅读命题呈现以下几大趋势： 1．对文言词语音、义及句义的考查，是永久性内容。 2．理解性阅读仍为重头戏。 3．开放拓展题逐渐介入。 第25讲┃ 课外文言文阅读 真 题 例 析 第25讲┃ 课外文言文阅读 真题例析 方法总结 真题例析 方法总结 答应 割让或丢失 凭 在 第25讲┃ 课外文言文阅读 真题例析 方法总结 迫使齐桓公归还曹沫与鲁国三次作战中丢失的土地。 贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持，不如归还他们的失地。 第25讲┃ 课外文言文阅读 真题例析 方法总结 解　析　 资阳考题所选《鲁人曹沫》与课文《曹刿论战》是同一人物，人物形象是一脉相承的，这就降低了难度。加上有六个注释，理解起来就容易多了。第(1)题释词，搜寻记忆，课内学过“杂然相许”，“亡羊补牢”“以君之力”“战于长勺”，那么解答就容易了。第(2)题从“桓公乃许尽归鲁之侵地”这个结果，就知道曹沫劫持齐桓公的目的了。第(3)题把握好“夫、以、信、于、天下、与、之”等词语，尽量直译。 第25讲┃ 课外文言文阅读 真题例析 方法总结 第25讲┃ 课外文言文阅读 真题例析 方法总结 感到奇特(以……为奇，认为……奇特) 确实，实在 遮蔽 更改 龙本来就比老虎神奇，(但)龙升天必须浮在云上，云比龙更高超吧？ 第25讲┃ 课外文言文阅读 真题例析 方法总结 事物的本来面貌是怎样就是怎样，要看重其本质，不要失去本真。为人处世亦是如此。 第25讲┃ 课外文言文阅读 真题例析 方法总结 解　析　 这则寓言故事让人忍俊不禁，只要我们联系课内文言知识，理解起来其实轻松。第(1)题①“奇”在《伤仲永》中学过“邑人奇之”；②“诚”在《出师表》中学过“此诚危急存亡之秋也”；③“蔽”在《与朱元思书》中学过“横柯上蔽”；④“更”在《捕蛇者说》中学过“更若役，复若赋”。第(2)题把握好“固、于、尚、乎”等词语，直译即可。第(3)题只要抓住文中议论性的句子“胡为自失其本真哉”就得出正确答案了。 第25讲┃ 课外文言文阅读 真题例析 方法总结 方 法 总 结 第25讲┃ 课外文言文阅读 真题例析 方法总结 第25讲┃ 课外文言文阅读 真题例析 方法总结 第25讲┃ 课外文言文阅读 真题例析 方法总结 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *