少儿英语学习力介绍-送.pptVIP

李阳 少儿英语 学习力项目组 到当地帮助，指导 学习力 项目 您永远的朋友！ 贾智会 QQ: 手机 jiazh@21 * * * 记忆数字有什么用！ 采访两位学生、两位家长， 1.你需要多长时间记下这些超常的数字？如果别人记忆这些数字只需要两分钟，而你需要xx时间，在学习上你觉得公平吗？（问学生） 2.如果您的孩子，也可以在几分钟就记下来，你觉得学习可不可以变得轻松？（问家长） 请出表演嘉宾！ 3.你觉得你掌握了这种记忆能力，你的学习会不会进步？（问学生） 4.你的孩子掌握了这个能力，他的学习会有怎样的不同？（问家长） 想请贾老师去的请举手， * 老板---目标 经理人-----计划 方案 员工------行动 我们要让客户满意，员工满意，公司健康发展。 * 学校（老学生） 原有项目 学习力 项目 学校（新学生） 原有项目 学习力 项目 先 后 1、学员，非学员 参加学习力的学生 参加学习力的学生 对外部 学生 参加学校 原有项目学习 学特 习训 力营 学校 （内部学生） 原有项目 小学四年级，五年级，六年级学生 初中一二三年级学生 最适合的学生 方案1，“学习力课程”拉动（促进）后续 课程签单 方案2，先当地学校原教学模式签单， 后与“学习力课程”捆绑销售 二个方案 方案1，原有学员，参加 “学习力课程” ，3800元， 方案2，非自己学校学生，参加 “学习力课程”，4800元 方案3，非自己学校学生参加 “学习力课程”后，转化为 自己学校学员，退还1000元或相应课时 内外学员的对待 双重优惠 1、优惠1000元 2、上课1：1 李阳 少儿英语 2、谁来招生 学习力 项目 开始 阶段 总部学习力 项目组 到各地 招生，上课 贾老师及团队到各地的帮助 业绩不理想的公司 业绩理想的公司 业绩翻番 业绩大幅度增长 贾老师（团队）做 招生： 临时 指导当地员工做 培训提升： 持久 学习力 其他项目 想做 会做 2、招生培训（心态 方法） 3、教学培训（心态 方法） 4、管理服务培训（心态 方法） 培训提升当地员工 1、帮助对方进行学校诊断 计划 组织 领导 控制 计划是筹谋、预谋、企划、策划等等一系列的脑力活动。 我是谁 我如何行事 我要到哪里去 我怎样去 承担的责任的基本定位问题。 组织的基本价值观问题。 确定组织的目标，确定所要追求的终点。? 实现目标途径的考虑。 为了实现目标而进行的这种分工和协作 招人，选人，育人，留人，用人 领是领路，导是指引。 使事情按计划进行的活动，或者说纠正偏差、纠正航向的活动 怎么招生 怎么上课 怎么后续强化 后续学科学习（按我们的方法） 招生人员招生 学习力团队 招生 学习力 团队 上课 大学生助教 辅助 当地老师 大学生助教 负 责 当 地 老 师 提前一段时间 招生 小规模的招生会，就多进行几场 五一、十一 暑假、寒假 平时 3、过程把控 学习力 集训营 参加者 参加者 参加者 第一场 招生 20-30个家庭 可以在自己的校区 第二场 招生 50-80个家庭 也可以在租的报告厅 第三场 招生 80-100个家庭 也可以在租的报告厅 收定金，最好全款 招生后，隔一段时间才上课 这段空等时间要稳单，转介绍 4、招生与上课 安排的好 一天做二-三场 上午，下午，晚上 1）招多少人就开课，我们自己定。 2）刚开始做，我们可以招三十人，五十人就可以上课。 3）刚开始做，我们可以做小场招生会，在自己的学校的教室了，来几十个家庭来就行，多做几场，同样能招够人数。待有经验后，再做大型招生会。 学生 及其 家长 学生 及其 家长 学生 及其 家长 特 训 营 校内 体验会 现场 我们 的讲座 自愿参加后面的培训 给家长一封信 带回执 打电话 我们 准备期 落实地点 安排时间 上课 会前 接受集训营 5、如何操作 如果校区的自习室很大，能够容纳很多组家庭到场最好。 如果校区的自习室不够大，最好通知的家庭不要太多，有站着