如何培养创新思维2.pptVIP

* 思考题 我们有很多学生在国际竞赛中获奖，在国外留学成绩也很好，为什么他们很少有发明创造？我们应该在教育模式方面做出哪些反省？ 休息一下吧！下节更精彩 思维能力是判定一个人是否具有智慧的一个标准。一个充满智慧的人，从他的眼神就可以看出来。 西方思维基因剖析 如何培养创新思维 思维是人类的灵魂 思维是在实践基础上分析综合，然后做出判断推理的过程。 思维是人类的灵魂，是人类区别于其他动物的最本质的特征。 从自行车的百年历史看创新思维 达芬奇1500年首次发明 300年后，重新发明 1800－1900的100年内 完成了：转向、发条、脚踏板、链条、充气轮胎的创新发明 达芬奇1500 Re-invent 1821 pedals 1869 high-wheel Chain air-Tire 自行车：中国的近期百年的变化 1900-2000的百年中 从宫廷御用到全民首选的交通工具 中国有相同的100年机会、时间 永久自行车厂1940上海 批量生产 轻便 加重 女式 西方思维基因剖析 自行车：西方的近期百年的创新 1900－2000的百年中 功能细分 交通工具 运动工具 娱乐工具 更多的创新 仍然在持续创新 公路 山地 追逐 双人 折叠 为什么我们很少有创新？ 思维方式* 知识水平 创新条件* 教育模式* 社会体制 测试：你有创新潜质吗？ 是否接受创新事物： 是否每天都对周围发生的事物务有新鲜感？ 是否喜欢对一些普通事物赞不绝口？ 是否喜欢和不同年龄的人进行交谈看法和经历？ 是否在一周内曾经表扬过下级的好的想法？ 测试：你有创新潜质吗？ 是否有阻碍创新的意识： 是否讲话中经常提到“原则”两个字？ 是否在工作中习惯性的用“领导意见”来否认自己的意见？ 是否认为不变应万变是保持稳定工作要素？ 是否认为“中庸”是最主要的人生哲学？ 对于公共场所提出不同的观点自然地感到有些讨厌？ 是否对于周围有更强能力的人自然地产生防范心理？ 你的职位是否会受更有能力人的威胁？ 测试：你有创新潜质吗？ 是否有创新的习惯： 是否经常参加论坛？ 是否常常和人辩论？ 对自己的工作是否有激动的感觉？ 睡觉前因为憧憬新的方案而兴奋睡不着？ 从中国风筝看西方创新思维 中国式风筝： 一条线的漂浮模式 西方对风筝进行的创新 引进了“航模”的四条线模式 加入了速度和控制 产生出可控制型降落伞 对风筝原理进行更多的模式变化 冲浪 滑板 滑雪板 帆板 风筝冲浪 风筝滑板 人才 服务 技术 产品 企业战略：我们的核心竞争力是什么？ 思维的三种形式 人类思维具有三种形式： 逻辑思维 形象思维 创新思维。 只要我们能想到的， 我们就可以做到。 美国航天发射中心竖着一幅巨大的标牌上面写着： 逻辑思维即抽象思维，它撇开事物的具体形象而抽取其共同的本质，因而具有抽象性的特征。 逻辑思维* 逻辑思维只讲究事物间的共性，而不讲究事物间的差异，是一种求同性思维，是一种用概念、判断、推理来反映现实的思维过程。 逻辑思维具有严密性，但容易形成思维定势。 例如：爱迪生请一名数学家计算他发明的电灯泡的容积。数学家先测量灯泡的各段直径及壁厚，通过复杂的数学计算求出灯泡的容积。而爱迪生只是将水倒满灯泡，再将灯泡中的水倒入量杯，直接读取量杯容积刻度，就得到了灯泡的容积。这位数学家就是陷入了思维定势，只知道用自己的数学知识解决问题。 逻辑思维 形象思维又称直觉思维，是一种借助于具体形象来开展思维的过程，它反映事物间的差异性，而忽视了是无间的共性，是一种求异性的思维。 形象思维 形象思维具有以下特点： 1）非逻辑性 形象思维建立在感官认识的基础之上，具有经验性。中国有句俗话：“久病成良医”。就是形象思维经验性的体现。 2）直接性 形象思维可以在需要解决的问题和解决方法之间直接取得联系。例如：鲁班的手被草叶子割破了，他直接由草叶子的形状而取得突破，发明了锯子。 形象思维 发散性也就是想象力，对创新来说，想象力具有重要意义。爱因斯坦指出：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。” 发散思维：创新思维的基础 观察与思考 灵感是人们在创造活动中，受到某种启示，内部知识积淀突然爆发，得到奇思妙想，使长期思考问题得到解决的思维过程。 灵感具有偶然性，也具有必然性，只有知识丰富，有准备的人，才能抓住瞬间出现的灵感解决问题。牛顿被树上掉下来的苹果砸中而获得灵感，成为经典力学的创始人。但如果一个人没有牛顿那样丰富的