主持人姜平.PDF

专 稿 主持人：姜平 课 改 动 态 Email:csjkyjp@163.com 开展生涯指导 约见幸福未来 ——2015 年湖南省中小学规划课题成果观摩推广会综述 李 艳 为推广长沙市已初步形成的中小学生生涯规划 学职业生涯规划课题的系统研究，围绕学生职业体 指导研究成果，实践“为学生终身发展奠基”的教 验、职业意识培养、学生生涯规划指导等方面内容 育理念，10 月 29 日至 30 日，由湖南省教育科学 进行了深入的探索，多项理论研究成果走在全国前 研究院、湖南省教育科学规划办主办，长沙市教育 列。长沙市生涯指导教育围绕“小学职业体验和职 局承办，长沙市教育科学研究院协办的主题为“适 业意识的萌芽、初中职业体验和生涯规划的初步、 应互联网 + 促进中小学生生涯规划”的湖南省中小 高中职业体验和生涯规划的完善”来进行。通过“掘 学教育科学规划课题成果观摩推广会在长沙召开。 井深入式、辐射推广式”两种范式推广优秀成果， 教育部基础教育课程教材发展中心教授处处长莫景 参展单位充分展示了长沙教育科研风采。如湖南师 祺、湖南省教育厅副巡视员贺安溪、长沙市人民政 大学附中的生涯教育课程的顶层设计经验就值得借 府副市长何寄华、长沙市人民政府副秘书长厉江华、 鉴，学校成立了由学校校长牵头、以校学术委员会 湖南省教育科学规划办常务副主任杨敏、长沙市教 为主要成员的学生生涯发展领导小组和工作小组， 育局副局长缪雅琴等领导出席了本次大会。 工作小组制定了《湖南师大附中学生生涯发展课程 理论先导，理念先进，教育先行。长沙市教 实施纲要》及《湖南师大附中学生生涯发展课程实 育科学研究院规划所所长孔春生表示：“学生通 施方案》，为科学实施生涯课程奠定了基础。 过幼儿园的职业体验、中小学生涯规划，希望他 们找到自我发展和社会发展的最佳结合点，让每 二、资源整合，建设生涯教育课程内容和指导 一个学生都发展成为唯一，而不是分数争第一。” 队伍 此语道出了学校开展生涯指导教育的真正目的。 （一）全面开放，学校开拓生涯指导教育的课 通过长沙市 9 所中小学幼儿园进行的生涯成果展 程资源 示，我们可以借鉴哪些有价值的生涯指导教育的 目前长沙市大多数学校的兴趣社团、第二课堂 实施途径呢？ 大多还停留在艺术、体育、益智、学习类培训上。 如能将职业规划渗透进课堂教学与学校活动，将使 一、整体规划，实施生涯教育的顶层设计 孩子的人生少走弯路，受益一生。生活即教育，全 任何一种教育理念如果以一种课程的方式开展， 社会都应当向学生打开大门。 那么系统化长远化将成为可能。而课程的顶层设计 1. 利用本地企业提高职业认识 将决定课程的实施进程及效果。近几年，长沙市已 引进本地企参与生涯指导，使孩子们获得相关 初步形成中小学生生涯规划指导研究体系，长沙市 工作和企业家精神以及不同职位的信息和经历。这 教育科学研究院自 2010 年起，在全国率先开展中小 种联系生活场景的职业体验教育活动，能萌发他们