品德与生活一年级(下).docVIP

全册教材概述 《品德与生活》教材一年级下册，安排思路仍然是以学生的实际生活为主线，穿插编排诚实友爱和社会规范的内容。安排了“我爱我家”、“美丽的春天”、“做文明小学生”、“我爱班集体”和“愉快的夏天”5个单元，共17个主题活动。 单元教学内容： 我爱我家 单元教材分析： “我爱我家”是本册教材的起始单元，是在一年级上册教材“我爱爸爸、妈妈”教育的基础上，继续对学生进行爱亲敬长教育，但教育的层次和侧重点有所不同，本单元着重对学生进行热爱家庭、敬爱长辈的教育，主要包括“我为家庭添欢乐”、“主动做家务”、“爱惜生活用品”和“妈妈的节日”等4个主题活动。 单元授课安排： 第1课 我为家庭添欢乐 3课时 第2课 主动做家务活 3课时 第3课 爱惜生活用品 3课时 第4课 妈妈的节日 3课时 教学内容： 第1课 我为家庭添欢乐 教学目标： 1.激发学生对长辈的热爱之情。 2.能用自己的方式爱长辈，用自己的实际行动为家庭增添欢乐。 3.知道自己的家庭成员，认识自己的长辈，知道长辈养育后代很辛苦，为家庭做出很大贡献，应该敬爱他们。 教学重点：怎样用自己的方式爱父母长辈。 教学难点：理解父母的爱，愿为家人献出爱。 教具准备：让学生每人准备一张“爱心卡片”，中间留空，四周画些自己喜欢的花草。 课时安排：3课时 教学过程： 过程与方法(体现：知识与技能\情感、态度与价值观) 设计意图 活动一：知道快乐源于爱 老师：同学们，你们看过儿童电视剧《家有儿女》吗？你觉得他们的家庭快乐吗？ 学生简单说自己看后的感受。 老师： 你想不想自己家也成为快乐家庭呢？如果你想让自己家也成为快乐家庭，就跟老师一起来学习《我为家庭添欢乐》。板书课题。 请大家一起来把题目读一读。再大声读一遍。 小调查：（让学生当小记者）你在家里什么时候最快乐？（过生日、买衣服、好吃的、好玩的。。。。。）想一想这些快乐是怎么来的？（饮水思源，这些快乐都是父母给予我们的，在享受快乐的同时不要忘记，这些快乐是父母长辈给予我们的，是他们的爱给了我们快乐的基础。）板书：爸爸妈妈爱我们 活动二：愿为家庭添欢乐 老师： 过生日的时候很快乐，人人都喜欢过生日。我们班有多少同学知道自己的生日呢？ 有多少同学知道自己爸爸妈妈生日？有多少同学知道爷爷奶奶和其他家人的生日？ 表扬后来举手的同学，他们能够记着家人的生日，说明心里不但有自己，还有自己的亲人。 老师：刚才同学们说过，想让自己家变成快乐家庭。爸爸妈妈为了给予我们更多的欢乐，每年都记着我们的生日，给我们过生日，让我们在家庭中享受着欢乐。我们是家庭的小主人，建成快乐家庭也有我们一份责任啊。让我们一起再来读一读课题：“我为家庭添欢乐！” 活动三：怎样才能添欢乐？ 1.一首儿歌，请同学们读一读，看谁读得最好。 我是一颗开心果，爱说爱笑爱唱歌。能给爸爸倒杯水，会帮妈妈擦饭桌。常给奶奶捶捶背，爷爷乐得笑呵呵。人人夸我好娃娃，家庭有我欢乐多。 儿歌读得这么好，能把它唱出来吗？（生套用自己熟悉的曲子来唱，先自由轻声唱，然后班内唱一唱。） 2.这首儿歌里的是做了哪些事让家人开心的呢？让我们讨论一下。谁能说一说？ 根据学生的回答总结： （１）爱说爱笑爱唱歌：把自己的快乐传递给家人 （２）倒水捶背擦饭桌：为家人做力所能及的事情 儿歌旁边还有几幅，请同学们看看图上的都做了哪些让父母长辈高兴的事情？ 你做过什么事让家里人很开心呢？ 学生讨论、交流，老师巡视，然后根据学生的回答适时补充和评价。 同学们做得都很好，都是家里的开心果！ 现在我再考一考大家： （１）奶奶病了，躺在床上，你应该?? （２）妈妈做好饭了，你应该?? （３）当妈妈对我严格要求的时候，你应该?? 小结：要成为家里的开心果，原来可以做的事情有很多呀。把这些事情写在自己准备好的“爱心卡片”上吧。也可以在卡片再画上几颗心，让自己的卡片更漂亮。 活动四:不良情绪要克制 师：请同学们再来看看课本右边的图，他们好像有点不开心呀，为什么呢？谁能说一说。（老师巡视） 老师根据学生的回答情况给予恰当评价。 父母吵架了??妈妈催我去练琴??桌上的饭菜不合口味??想买东西没有被答应?? 这些时候就不开心了，这种情况下应该怎么做呢？选图说一说。 3.小结：遇到家里出现不开心的事情，或者自己觉得不开心，有两种处理办法： 一是发脾气，这样是最不好的，因为坏脾气会传染，我们是家里的开心果