专业剖析--研究.pptVIP

二、专业剖析的内容(十一)毕业生就业-2 材料： 毕业生就业工作机构(含系部)名单 上级和学校毕业生就业工作的相关文件、规定 就业指导教材 现有毕业生就业主要用人单位汇总表 本专业毕业生就业一次签约率和就业率、 《毕业生就业协议书》 本专业招生计划，录取人数、报到人数统计表 就业质量统计分析报告 优秀毕业生情况介绍 二、专业剖析的内容（十二）专业特色或创新 从建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面体现出的特色。 二、专业剖析的内容 （十三）专业建设还存在的问题和不足 （十四）专业建设改革的思路与措施 三、专家进行专业剖析的方法和步骤 1．选择培训专业---学校推荐两个特色专业 2．请专业负责人做专业剖析报告---20分钟 3．查阅材料 4．对系部主任、专业负责人、部分教师和学生进行访谈 5．有选择地考察参观专业校内外实践教学基地 6．听专业课(理论和实验实训课)、说课 7．评估专家小组分析，总结剖析结果，形成专家小组意见 8. 向专家组汇报，填写《专业分析表》，上报评估专家组。 四、专业剖析应注意的问题 1. 要突出重点，不要面面具到。 2. 要不拘一格，真实反映专业建设成果。 3. 既要有教师教学能力与成果的反映，更要突出学生能力、素质培养方面的成就。 二、专业剖析的内容（二）课程体系和结构-3 教学方法与手段改革： 能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法；教学手段灵活多样，能充分利用现代信息技术，重视优质教学资源和网络信息资源的利用与共享；考核方式灵活、恰当。 实践教学： 实践教学体系科学可行，满足学生职业能力培养的要求；确保学生有半年以上顶岗实习并强化过程管理；实践教学环节落实到位，制度措施得力。 二、专业剖析的内容（二）课程体系和结构-4 剖析的考察点： （1)课程结构合理，符合高职教育以职业素质培养为核心、以培养技术应用能力为主线的思想，明确本专业的核心能力、核心课程和核心内容； (2)课程体系突出实践性、体现就业导向，符合技能应用型人才培养规律、符合以能力为本位的人才培养特点； (3)针对专业培养目标，以科目课程改革为基础，进行必要的课程整合或开发新课程； (4)有一套科学、规范、稳定的专业培养方案(或专业教学计划)，能够根据产业和经济结构变化适时调整更新； (5)课程形式灵活多样、教学过程新颖多元，教学模式手段现代化； (6)引入职业资格证书或技术等级证书实施“双证书，，教育． 二、专业剖析的内容（二）课程体系和结构-5 材料 学院（教务部门)关于制定(修订)教学计划的原则意见 近三年来的专业教学计划或专业培养方案 每一次修订改单教学计划的背景材料(原因、调研、论证) 专业建设和各项教学玖革的思路和措施(会议记录、方案草案等原始材料) 相关的理论、实践教学模式、方法改革的原始记录、成果及总结 教学计划执行情况总结 考试、考核、检测方法改革的相关记录 教学执行计划(各学期教学进度表)、教学任务书。课程表 二、专业剖析的内容（三）科目课程-1 1. 课程教学标准; 制定课程教学标准；实验、实训课程标准 2. 教材使用和教材建设 教材与教学资源建设：选用近三年出版的优秀教材；与行业企业共同开发实训教材和体现“工学结合”的校本教材；专业图书资料充足，建设和利用优质教学资源和网络信息资源。统筹规划和建设紧密结合生产实际，具有高职特色的教材体系，规范教材选用机制，确保高质量教材进课堂。 二、专业剖析的内容（三）科目课程-2 剖析的考察点： (1)比较规范的课程教学大纲和实验、实训大纲； (2)重视教材建设，能够组织自编实验、实训指导书， 满足实践教学需要； (3)教材选用合理，能够选用优秀高职高专教材优秀课件。 材料 专业课程教学标准；专业实验、实训课程标准 专业及专业基础课教材及使用统计表 专业及专业基础课实验(实训)指导书 学校自编、参编的公开出版的教材(最好能够体现理论知识够用就好、适度为宜原则，突出实践性)及统计表 自制或使用的专业及专业基础课教材多媒体课件及统计表 二、专业剖析的内容（四）教学环节-1 1教学档案和教学文件; 2考核标准和考核形式; 3教学水平、教学方法和教学手段 教学管理制度完备、机构健全、队伍结构合理、教学基本文件齐备、教学档案规范；教学质量保障体系健全，运行有序。 二、专业剖析的内容 （四）教学环节-2 剖析的考察点： (1)教师教学 (包括理论和实践教学)档案规范、齐备； (2)必修实践实训课开出情况，是否开设了综合性实践训练课；能针对学生特点授课，注意运用多元智能理论