三、摩擦力(上课用).pptVIP

探究总结、交流 摩擦力的影响因素： 1、压力的大小 2、接触面的粗糙程度 三.总结归纳得出结论： 增大有益摩擦的方法： （4）使两个接触面彼此离开(加润滑剂、气垫船) （1）增大压力 （2）增大接触面的粗糙程度 减小有害摩擦的方法： （1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）变滑动为滚动（滚动轴承） 3变滚动摩擦为滑动摩擦 4多缠几圈 一、 摩擦力 二、 影响滑动摩擦力大小的因素 　　压力大小、接触面的粗糙程度 三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法 1、增大有益摩擦 （1）增大压力 （2）使接触面更粗糙 （3）变滑动摩擦为滚动摩擦 （4）多缠几圈 2、减小有害摩擦 （1）减少压力 （2）使接触面更光滑； （3）用滚动代替滑动； （4）摩擦面彼此分离（加润滑油、气垫） (1)实验中，他应将弹簧测力计沿_________方向拉动木块，使木块在水平面上做__________ 运动，并记下弹簧测力计的示数． (2)比较步骤__________与_________可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，并且压力越大，摩擦力越大； 比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的________ 有关，且接触面越_________，摩擦力越大． (3小明在实验中还发现；在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到__________力的作用，且该力的大小与 力的大小有关． (4)上学路上，小明看见一辆汽车陷进丁泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了． 这是利用增大_________ 的方法增大摩擦力． 水平 匀速直线 甲 乙 粗糙程度 静摩擦 粗糙 接触面粗糙程度 外 16、小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关． 11.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是______________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将___________.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_______.(选填“变大”、“变小”或“不变”) 200 水平向东 变大 不变 12．说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：(1)在结冰的公路上撒砂子________；(2)冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子___________； (3)轮胎上刻有花纹____________； (4)给机器上润滑油____________； (5)轴承两圈之间装有滚珠___________。 增大 增大 增大 减小 减小 涂松香或将弓重一些压弦。 刹车后，汽车为什么能停下来？ 摩 擦 力 九年级物理第十三章第三节 两个互相接触的物体，当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力，这种力叫做摩擦力。 §13.3　摩擦力 定义： 产生条件： 相互接触并挤压 接触面粗糙 有相对运动或相对运动的趋势 4. 类型： 滑动摩擦 静摩擦： 滚得摩擦 3、摩擦力的作用点 ： 在两个接触面上 5、 摩擦力的方向： 同学们体会走路的情景 与相对运动(或相对运动趋势)方向相反.而不能说与物体运动方向相反，有可能与运动方向相同 注意：①相对指的是相对接触面②相对运动趋势可用假设光滑法判断 摩擦力产生的原因 物体表面凹凸不平，相互接触的物体产生相对运动时就会彼此阻碍，产生摩擦力 实验 测量滑动摩擦力 测量工具 弹簧测力计 测量原理 二力平衡 测量方法 用弹簧测力计在水平面上沿水平方向匀速拉动木块，。 测量结果 F摩 = N 提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 D:…… 1、怎样改变木块的压力大小？ 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 3、用到什么科学方法？ 在木块上放砝码 弹簧测力计 控制变量法 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 转换法 设计实验： 器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布 原理: 二力平衡的条件 探究:摩擦力跟哪些因素有关? 在水平面上 沿水平方向 演示实验 实验结论： 1.由甲图和乙图可知： 当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 2.由甲图和丙图可知： 当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 3.滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关；与速度大小无关。 巨石下垫圆木 相同条件下滚动摩擦远小于滑