七年级历史上册_三国鼎立_经典题库.docVIP

三国鼎立 自学目标启示 ●知识要点跟踪 1．人物：①图1是三国时期占据北方的_________。他势力很大，想消灭南方的_________。 　　 图1 图2 ②图2是三国时期辅佐_________的_________。 ③割据江东的_________，有大将_________等主张联合抗曹。 ④220年，废掉汉_________帝的_________，自称皇帝。 2．地点：①占据_________一带的曹操，与盘踞_________一带势力强大的袁绍，在_________会战，大败袁军。 ②依附于_________割据势力的刘备与割据_________的孙权联合，在_________大败曹军。 ③经过赤壁之战，曹操退守_________一带。孙权在_________游的势力得到巩固。刘备乘机占领_________、_________大部分地区，又向西进占_________。 ④魏定都_________；蜀定都在_________；吴定都于_________。吴国船队曾到_________，加强内地与_________地区的联系。 3．时间：①_________年，曹操以少胜多击败袁绍。 ②_________年，曹操率领20多万大军，南下想要统一南北。 ③_________年，曹丕称帝；_________年刘备建国；_________年孙权称王。 ●重点难点剖析 重点 （1）官渡之战 ①时间：200年。 ②交战双方：北方军阀袁绍与曹操。 ③结果与特点：曹军击败袁军，以少胜多。 ④作用：此战是曹操统一北方关键性一战，奠定了曹操统一北方的基础。 （2）赤壁之战 ①曹操发动赤壁之战的目的：官渡之战以后，曹操陆续消灭了一些军阀割据势力，基本上统一了北方，他想乘胜统一全国。 ②经过：208年，曹操率领20多万大军南下，刘备急忙南逃，诸葛亮建议与孙权联合抗曹，东吴大将周瑜支持，双方组成了五万人的联军在长江沿岸的赤壁一带与曹军对峙。周瑜以火攻大败曹军。这也是以少胜多的一个战例。 ③作用：奠定了三国鼎立局面出现的基础。 （3）三国鼎立形成： ①220年，曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳。 ②221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。 ③222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。三国鼎立局面形成。 难点 （1）曹操统一北方的原因 ①政治上：曹操“挟天子以令诸侯”，注意招收和提拔人才。 ②经济上：实行屯田，奖励农耕。 ③军事上：他以少量兵力同袁绍军队在官渡决战，以少胜多，取得胜利。势力壮大后又陆续消灭一些军阀。 （2）三国鼎立局面的形成 赤壁之战以后，曹操被迫退据北方，重新积蓄力量；孙权在长江中下游势力得到巩固；刘备得到两湖大部分地区，后来又得四川。三个军阀势力相当，任何一方都不具备统一全国的条件。三国并立局面形成是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐渐统一的过渡阶段。三个政权，为了战胜对方，都采取了一系列恢复和发展生产的措施，为日后的统一准备了条件。 ●常考热点质疑 1．示例： （1）官渡之战与赤壁之战有何异同点？两次战役各占有什么样的历史地位？ （2）三国鼎立的局面是怎样形成的？有何历史作用？ 2．质疑：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学习方法商讨 ●知识系统概述 东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们长期混战，生产遭到严重破坏。东汉政权名存实亡。官渡之战后，曹操统一了北方。208年曹操率领20多万大军南下，想要统一南北。赤壁之战，奠定了魏、蜀、吴三国的鼎立局面。从220年至222年三国相继建立，鼎立局面形成。三国建立后，统治者都注意发展生产，并取得了一定成绩，为以后的统一奠定了条件。 ●知识结构图表 ●学习方法探究 1．学习本课主要抓住三个问题，官渡之战、赤壁之战、三国鼎立。可以以时间为线索更容易把主要事件联系起来。200年、208年、220年、221年、222年。 2．本课是第四单元的开始，这个单元是“政权分立与民族融合”，它是从220年开始至589年，是我国三国两晋南北朝时期，也就是中国封建社会的分裂时期，也是民族大融合时期。这就是这个时期的特点，从分裂、融合、统一到再分裂、融合，再统一。民族融合的趋势为新的统一奠定了基础。 3．将历史有情节的故事编成小话剧，通过人物间的对话，让大