一、二年级学生课间活动(游戏)规定细则.docVIP

一、二年级学生课间活动（游戏）规定细则 一、指导思想? 为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。 二、目标和原则：?????? （一）目标? ??1、优化课间时间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，并自己坚持锻炼。? ??2、根据小学二年级学生年龄特点和身心发展的需要，开展适合校情的运动项目，力求以活动励德，以活动辅志，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面发展。? ??3、通过课间活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生，学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识。??????? （二）原则? ??1、教育性原则：充分发挥课间活动对学生“五育”教育的功能，把活动过程落到实处。? ??2、科学性原则：遵循学生身心发展规律，坚持以校情实际出发，合理安排场地、项目和训练内容。 3、全体性原则：师生全员参与，采取集中与分组相结合，规定与自选相结合，大项目与小项目相结合，达到全体健身的目的。???????? 4、创新型原则：根据我校的特点，课间活动适宜开展有利于安全的活动项目，将艺术、体育融为一体。 三、教师履行的职责? ??1、学校领导小组全面督促检查课间活动的落实情况，对每天的活动情况进行巡视，并每日进行评比量化，做到每月汇总公示一次。? ??2、当天行政值日领导要坚持参与活动全过程，关注学生安全，并将活动情况记载在行政值日本上。? ??3、年级负责人要引领本年级教师组织学生开展好课间活动，并参与活动的全过程。? ??4、活动指导组要对开展的项目认真辅导，并带领学生开展活动。??????? ? 5、班主任要组织本班学生上下楼梯，负责整个课间活动安全并与学生一道活动。? ??6、其他教师必须与学生一起参加活动，可自由选择活动项目，促进身心健康。? 四、课间活动规定细则 1、班主任落实好自己班的活动内容，保证按要求达到人人有活动；按学校分工的活动场所开展活动；每次活动都有老师带领，确保活动安全。活动量由体育教师和班主任负责，要提前安排好活动内容的顺序以及活动量，要符合小学生运动的变化规律。 2、活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。能否满足学生生长发育的需要，能否达到增强学生体质是活动的关键。活动开展不仅是求形，更是要讲究实效，最后由任课教师对学生身体素质进行检测。 3、根据春夏秋冬的自然交替，活动安排随季节、气候的变化而重新安排。各班可以组织开展一些具有创新性的活动，因地制宜，形成自己的特色。 4、对学生要进行安全教育，加强安全管理，各班要制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。一旦发现安全隐患要及时制止学生的活动。 5、体育教师要在体育课上对学生进行课间活动项目的学习，让学生明白活动项目的具体要求。 6、实行学校领导负责制，及时了解情况，发现问题及时解决，班主任、任课教师要认真组织本班学生按时活动，培养学生活动兴趣，从思想上正确引导学生，并用自己亲身实践来影响、教育和鼓励学生积极参入活动。班主任负责课间活动内容的安排、乐曲的选择，负责班级活动场所及进退场的安排，认真组织好所带班级的课间活动。 7、各班要保证学生全员参与，除生病请假的外，无特殊情况不得缺席，任课教师要清点好人数。 8、下课后，各班学生依次按规定的楼道下楼梯，进入指定场地。各班充分利用学校的活动场地，因地制开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展。 9、当提示结束活动的音乐响起时，各位同学尽快站好队，组织学生有序退出，不得一哄而散。应按规定的路线进入教室，作好上课准备。 10、活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。 备注：活动游戏? 健美操、跳绳、唱红歌、竹竿舞、兔子舞、看谁是个木头人、玩呼啦圈 ??? 2、接后语：学生排队站好，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”，依此法一直往下传，“气候”，“候补”，“补救”等，一直到某一学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。? 3、传口令：学生排五队，依次站好，游戏开始，各队第一人到教师那里接受秘密口令后，回到自己队伍。教师发令后?，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没传错的队为胜。? 4、猜猜他是谁：全班学生分成四组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开始，大家一边唱“小猫小狗小刺猬，请你猜猜他