【四清导航】九年级语文下册 第七单元 29《答司马谏议书》习题课件 (新版)语文版.ppt

* 九年级语文下册（语文版） 第29课：答司马谏议书 v v 7．重点句子翻译。(15分) (1)虽欲强聒，终必不蒙见察。 (2)以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。 虽然想要向您强作解说，(但)终究一定(是)不会得到您的谅解。 是认为我(推行新法)侵犯了(原来)官吏们的职权，生事扰民与百姓争夺财利，拒绝接受不同的意见，因而招致天下人的怨恨和咒骂。 (3)辟邪说，难壬人，不为拒谏。 (4)上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之。 (5)盘庚不为怨者故改其度。 驳斥谬论，批驳奸邪谄媚的人，不是拒绝接受(他人的)规劝。 皇上想要改变这种(不良)风气，那么我不去估量政敌的多少，想拿出力量帮助皇上来对抗他们。 盘庚不因为有人怨恨，就改变他的计划。 8．作家作品。(2分) 王安石(1021－1086)， (朝代)政治家、文学家。“唐宋八大家”之一。字介甫，晚年号半山，抚州临川(今江西抚州)人。王安石变法失败后，退居金陵，封舒国公，不久改封荆国公，世称王荆公。著有 。 北宋 《临川先生文集》 9. 选文第一段作者主要辩明的是 、 、 、 、致怨五件事。(4分) 侵官 生事 征利 拒谏 10．“名实已明，而天下之理得矣”，司马光指责王安石变法的“生事”，实际上是“ ”；“拒谏”，实际上是“ ”。(2分) 举先王之政，以兴利除弊 辟邪说，难壬人 12. 画横线的句子在文中有怎样的作用？(2分) 13．“上乃欲变此”的“此”指代的内容是什么？(2分) 14. 文中采用判断句来驳斥对方的种种指责有怎样的效果？ 将司马光的指责归纳为五个要点，引出下文要逐一批驳的观点。 人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。 语言简洁，语气肯定，针锋相对，有力地反驳了对方的指责，表达了自己的观点。 16．翻译下列句子。(6分) (1)何苦沾衣如此！ (2)此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。 为什么要自找苦吃，把衣服沾湿到这个地步！ 知了、螳螂、黄雀都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。 18．少孺子“怀丸操弹于后园，露沾其衣，如是者三旦”，他这样做的目的是什么？ 这样的劝谏方式的好处是什么？(4分) 19．请结合故事，概括出一个成语： 。(1分) 20．这个故事告诉我们什么道理？(2分) 为了引起吴王注意，以便在吴王面前劝谏。好处是既能把伐楚的坏处告诉给吴王而又使自己不致被吴王处死。 螳螂捕蝉，黄雀在后 这个故事告诉我们不要只顾眼前利益而不考虑后患。 九年级语文下册（语文版） * 九年级语文下册（语文版）