小学生常见错别字的分析及研究论文.doc

学 士 学 位 论 文 系 别： 中文系 学科专业： 汉语言文学 姓 名： 张莹 运 城 学 院 2013年6月 毕 业 论 文 题 目：农村小学常见错别字的分析及研究 ——以东辛封小学为例 系 别： 中文系 学科专业： 汉语言文学 姓 名： 张莹 指导教师： 杨庆节 运 城 学 院 2013年6月 农村小学常见错别字的分析及研究 ——以东辛封小学为例 摘要：在小学语文教学中，错别字现象一直是语文教师讨论的热点话题，也是语文教学中的一大难题。近年来由于种种原因错别字现象呈日益上升趋势。针对这一现象，本文以问卷调查、收集学生作业中错别字和访谈的方式来进行分析及研究，提出纠正错别字的相应对策，希望能够更好的帮助小学生的语文学习以及教师的教育教学工作。 关键词：农村小学 ；语文教学；错别字 The Analysis and Research of Common Wrongly Written in Rural PrimarySchool ——Take East Xinfeng Primary School as an Example Abstract:During the Chinese teaching in primary school, the wrongly written phenomenon is always a hot topic in the language teaching , which is also a big problem in Chinese teaching. In recent years, due to various reasons, the wrongly written phenomenon shows a trend of rising. Aiming at this phenomenon, this paper will use questionnaire survey, collect students wrongly written in homework and interview ways to analysis and research this phenomenon, putting forward to corresponding measures of correcting the wrongly written. I want to be able to better help pupils Chinese learning and teachers education and teaching work. Key words: Rural primary school ; Chinese teaching ; Wrongly written 目录 引言 1 一、调查的设计 1 （一）调查时间 1 （二）调查对象 2 （三）调查目的 2 （四）调查方法 2 二、调查的情况及分析 2 （一）小学生错别字现状 2 （一）小学生错别字的原因调查 3 三、研究对策 8 （一）学生在思想上重视错别字，养成良好的书写习惯 9 （二）教师应重视识字教学，在教学中运用普通话 9 （三）规范社会用字，创造良好的用字环境 10 结语 11 参考文献 12 附录一 13 附录二 17 附录三 19 致谢 29 引言 文字是人类记载、传递、交流信息的工具。在使用这种工具时，都要求语言文字纯洁、严格、规范。汉字错别字是我们日常生活中最常见的语言文字运用的不规范现象，它像毒瘤一样，正侵蚀着汉字的健康肌体。 识字教学与写字教学是小学语文教学的重要内容，而写字教学则是小学语文教学基础中的基础。随着新课程改革政策的实施，对各学段学生的识字与写字有了具体的要求。其中，对1—2年级学生提出的目标要求是：“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，认识常用汉字1600—1800个，其中800—1000会写。”对3—4年级学生的目标要求是：“对汉字有浓厚的兴趣，养成主动习字的习惯，累计认识常用汉字2500个，其中2000左右会写。”对5—6年级的学生目标是：“有较强的独立识字能力，累