标点符号的运用1.docVIP

讲 义 标点符号的应用 一．作业讲解 二．知识要点: 1.1句号? 。? 表示句子完成之后的停顿。? 逗号? ，? 表示一句话中间的停顿。? 问号? ？? 表示问句之后的停顿。? 顿号? 、? 表示并列词语之间的停顿。? 分号 ； 表示有并列关系的分句之间的停顿。 冒号? ：? 1、表示提示语后的停顿。2、常用在对话前面表示后面的话是引用。? 感叹号 ！? 表示感情强烈的句子末了的停顿。? 引号? “”?1、一般都是成对出现。2、表示引用部分或对话。3、表示反语、讽刺。4、表示特定称谓。? 书名号 《?》? 表示书籍、报刊、文章、文件等名称。? 括号 （??） 表明行文中注释性的话。 省略号? ……? 1、表示文中省略的部分。2、表示沉默、语言中断、断断续续，欲言又止。? 破折号 —— 1、表示解释说明。2、表示意思的转折或递进。3、表示声音的中断或延长。1、在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的左下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。 2、引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。 3、破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。这两种符号的位置都写在行次中间。） 标点符号的正确使用（详讲） ——与习题结合讲解 1、雪融化成水渗进土层深处???能供应庄稼生长的需要???（如有学生以“！”结尾，让学生用朗读展示） 2、送去???怕这和氏璧是有去无回了??不送去???又怕秦国派兵来打(说说分号的用法：表示并列关系的分句之间的停顿) 3、红楼梦???这部书只是在讲一个爱情故事吗????不是的???（知道书名号还可以用在哪里吗？除书籍外，还可以表示报刊、文章、文件等名称） 4、学校书法课开有??楷书??隶书??行书??草书等课程? 5、1916年9月15日???孙中山先生到海宁观潮后题写了???猛进如潮???四个大字（引号除了引用之外还有什么作用，举例说明，如果学生举不出例子来，就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗？ 例如: 1）、做人千万别耍“小聪明”。 ?2）、他来到老师身旁，问：“老师，‘凌云壮志’的‘凌’字是什么意思？（如果引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层应用单引号） 1、一般都是成对出现。2、表示引用部分或对话。3、表示反语、讽刺。4、表示特定称谓。6、鲜花市场花的种类真多，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……（列举的省略） ?（省略号除了表示文中省略的部分，还有什么作用？举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗？ 如：指导员对我说：“你们要好好……学习……将来……”（说话断断续续） 1、表示文中省略的部分。2、表示沉默、语言中断、断断续续，欲言又止。 7、这是一年的最后一夜????大年夜??（破折号除了表示解释说明之外还有什么作用呢？除了表示解释说明之外，还可以1、表示意思的转折或递进。2、表示声音的中断或延长 举例说明：1）、小女孩两腮通红，嘴上带着微笑——她死了。（话题突然转变。） 2）、“呜——呜——”他不停的哭泣。（声音延长。）。 小 结 读句子——知大意——加标点——再读检查 （成对出现的标点写了前半个后不要忘记写后半个。） 标点符号歌　　标点符号很重要，组成文章不可少。 　　该用哪种小符号，都要认真来思考。 　　意思未完用逗号，一句完了用句号。 　　喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 　　并列词语用顿号，并列分句用分号。 　　提示下文用冒号，对话引用加引号。 　书文名称要标明，前后加上书名号。 　　有些意思要省掉，可以加个省略号。 　　转折解释破折号，表示注释加括号 春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间???小河清凌凌的??就像一面透明的大镜子???婀娜多姿的柳姑娘对着??镜子??梳妆打扮??并且欣赏着自己美丽的身影???岸边的小草探出了脑袋在干什么???它们想看一看这个美丽的世界????无数的小花???红的??黄的??白的????散在草丛中???美丽极了???几只小鸭子在小河里排着队游来游去???仿佛在告诉我们??春江水暖鸭先知（1）通读??（了解一段话的主要意思。） （2）断句???（弄清这段话应该有几句话，并加上句末标点尤其要注意引号不要只写前引号而忘了后引号。） （3）加标点? （4）再读有A、B、C三组句子，难度