和谐向上积极进取.docVIP

“和谐向上积极进取”的团队 根据我园的精神文明建设，多年来，经过全体教师的努力工作、辛勤耕耘，我园从创立园所文化，树立园所形象，鼓励教师开展教育实验，探索教育规律，以科研促教研，创出各自特色，打知名教师品牌入手,组织教职工进行学习，努力提升青年教研组优势，使整个幼儿园学习氛围有了提高。 一、结合工会，政治思想学习到位： 教师要树立正确的教育价值观和人生观，增强教书育人、以身立教的使命感，要尊重幼儿、爱护幼儿，不断提高思想政治素质和业务素质。模范地遵守教师职业道德规范，不断增强以人为本的教学观念。教师要做到“爱”字为本，“关心”为怀，为了使自己在思想上、业务上有一个明确的奋斗目标。 身为基层教师，我们平日所承担的不仅仅是传授文化知识，更是要培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会人。所以我与许许多多的老师一样，在日常的教育教学中随时随刻地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。 可以说传承中华民族美德是我们教师义不容辞的责任。所以，我们教师深入学习胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话精神，进一步提高自身修养，师德水平，做到以德服人，以行动带动人，以情感染人。 作为一名幼儿教师，我们每天都要和孩子们打交道，所以更要以身作则，增强自身的荣辱意识，将荣辱观细化于我们的一言一行中，以自己的模范行为教育影响孩子们，为他们今后的人生道路打下坚实的基础。我们组教师对自己政治思想要求很高，我班组有3名党员，班组成员在党员的潜移默化下有多名教师已提交了入党申请，主动地向党组织靠拢。 二、发扬团队精神，争创文明特色： 我们叠彩班组在还精神文明建设中重视园风建设，创立和谐、关爱、礼让、多元智能的园所特色。我们组内每位教师是组内一员，是组室一个重要的组成部分，所以都愿意为组室的共同目标努力。无论幼儿园的各项活动，组内教师都已集体利益为重，全体出场，无论台上台下，幕前幕后，大家献技献策，共同进步。每年的六月一日、开学典礼、大班毕业典礼、迎新年活动及教师的风采大赛等大型活动中每位教师都以主人翁的姿态上场，为我们组室争得了成绩和好评。平时教师们还热心于自己走进社区和孩子们走进社区。在3月5日学雷锋的日子里，教师们精心组织编排了幼儿节目，为社区的老人演出。在3月12日的植树节活动中，我们和孩子们走进社区为树木服务。我们还设立了“义务咨询、服务活动”，免费为孩子和家长服务，解决家长的困惑，解答家长的疑难等。 叠彩分园的教师不仅和谐向上，而且教师们有着非常强的进取心，每位教师都积极的参加各种培训。我们叠彩有教师20位，其中本科学历和在读本科学历占85%。在信息化的今天，教师们利用多媒体对幼儿进行教学，为了更好提高信息技术的水平，每位教师积极参与无纸化的办公中；为了陶冶性情，提高自身修养，党、团、工会通过组织各种思想教育及文化娱乐活动，如大讨论“我在七幼……”、“今天我们怎样做教师”、“荣辱观与我”、“我心目中的好老师”等征文活动，以“为人师表、以德立身”、“素质教育从我做起”。参与工会开展各种演讲和外出旅游等一系列活动，同时利用会议渗透和强化园所文化，对组内成员宣传幼儿园的目标。这一系列活动得到了教师行动上的拥护，强化了教师整体的价值观和信仰。在园所文化的影响下，老师们体会到了在一个富有凝聚力的群体中的重要意义。 三、教研活动促教学质量提升。 幼儿教育属于非义务教育，在面向社会、面向市场的过程中，园所要靠良好形象去吸引家长进行教育投资，争取生源以保证幼儿园的生存与发展。为此，我们叠彩班组为幼儿园创设良好的教育和生活环境：树立全方位的服务观念，转变传统的教育观、儿童观，以促进每个儿童在原有水平上发展为目标，努力提高教育工作质量；利用“一课三研”等方式，通过互相观摩、听课、评课，取长补短来不断提高教师的专业化素质。 通过学习，教师形成了各自教学特色。难能可贵的是，有经验的老师们都毫无保留的传授给新来得青年教师，帮助她们同步提高，使幼儿园形成了良性循环，幼儿园的声誉不断提高。 四、教有所长，追求特色是我们组室的共同目标 幼儿园要有自身特色才能立于本行业之首，组室也应具备其特色，培养造就特色教师。在幼儿园良好的培养机制下，教师们都追求自身特色，学习各类理论知识、参加各类业务进修、技能培训。在多种环境的熏陶下，组内涌现了一批特色教师有区记大功、去骨干后备人选等个人、钢琴十级教师、绘画、英语等有特长的教师,由于这些具有特色教师的出色工作，为幼儿园为组室获得了成绩和荣誉。在区级市级的各种绘画比赛、小青蛙故事赛、多元智能的比赛中，我们叠彩都取得了优异的成绩。 荣誉只代表过去，我们叠彩班组将再接再厉，为争创文明班组而努力！ ? 去年一年的时间，我们班的各项表现都非常优异，学生性格健康开朗、团结友爱、和谐相处，班级里班风正、学风浓