新媒体对高中语文作文教学的影响及策略分析.pdfVIP

The New Media of Chinese Composition Teaching In High School Influence and Strategy Research A Dissertation Submitted for the Degree of Master Candidate：Wang Shuang Supervisor：Prof.Yang ruo hong Hainan Normal University Haikou, China 万方数据 万方数据 摘 要 随着信息技术的飞速发展，新媒体以其信息的海量性、交互性等特征广泛流行于社 会大众，尤其吸引着高中生的眼球。其实，它不仅仅是当代高中生在业余时间娱乐的一 部分，同时也为他们学习语文开辟了一条新的途径，并对他们有着重要的影响。特别是 在写作上，新媒体不仅给高中生带来了丰富的素材，而且还给他们提供了新的写作平台。 然而，新媒体所带来的负面影响也不可小视，这也是令语文老师最为头痛的问题。当今， 新媒体已成为高中生在生活中不可或缺的一部分，但是，如果语文教师只是看到它的负 面影响而忽略正面影响，而且还一直排斥它，这种做法显然是不明智的。 为此，语文教师如何正确看待新媒体对高中作文教学的影响，应采取哪种相应的策 略才能把新媒体很好的与写作教学结合起来，使其成为写作教学的得力助手，从而提高 学生的写作兴趣，这些都是语文教师待于解决的难题。 本论文主要以新媒体对高中语文作文教学影响作为研究的对象。通过调查的方式得 出在新媒体影响下高中生的写作现状，针对这些现状进行分析，得到新媒体对高中作文 教学积极影响与消极影响，以其呼吁语文教师对新媒体进行关注。接着在此基础上，提 出相关的作文教学策略，希望能给当代的语文教师在使用新媒体时带来些益处。本论文 主要分为四章，其内容如下： 第一章主要是在总结国内外新媒体的研究现状上，对新媒体的概念进行界定，再分 析新媒体的特征，接着指出新媒体影响高中作文教学的主要形式。 第二章是通过问卷调查的方式，并对数据进行分析，从而得到新媒体对高中生作文 影响的相关数据。 第三章重点是对新媒体对高中作文教学影响的正负因子分析，也就是探讨新媒体对 高中作文教学的积极影响和消极影响。 第四章是在新媒体的背景下提出相关的作文教学策略。在这章中，主要有两个方面， 一方面是在高中作文教学的过程中，该如何把新媒体引入作文教学；另一方面是语文教 师在把新媒体变成写作教学资源时该注意的问题。 新媒体是一把双刃剑，如果利用得当，它就是语文教师在写作教学方面的强大资源 宝库。因此，语文教师要与时俱进，改变传统的写作教学思维。与此同时，对新媒体对 I 万方数据 高中作文教学的消极影响也不能忽视。最后，希望本论文在新媒体对高中作文教学的影 响及策略方面的研究，能为一线的高中语文教师在作文教学中提供一些帮助。 关键词：新媒体；高中作文教学；影响；策略 II 万方数据 Abstract With the rapid development of information technology, new media, with its massive, interactive features and other information are widely popular in the community, especially to attract the attention of high school students. It