《机械设计》课程教学中存在的问题及改革措施.pdfVIP

学术论坛 《机械设计》课程教学中存在的问题及改革措施 江汉大学机电与建设工程学院    黄  田 摘  要：《机械设计》是一门面向机械类开设的实践性教学环节，是培养学生综合机械实践能力的课程。本文针对《机械设计》课程教学中存在的问题 进行了研究和探讨，提出了改革教学内容和教学方法，期待能为提高教学效率和效果等方面取得一定的成效。 关键词：机械设计；教学；改革 《机械设计》是机械设计制造及其自动化专业中培养学生 少、精、宽、新为原则，注重讲重点、讲难点、讲思路、讲方 设计能力和创新能力的一门主干学科，是机械类本科生一门重要 法、讲学科发展、讲工程应用。 的专业基础课。该门课程一般教材均按件设章，教材内容繁杂， 2．教学方法和教学手段改革。在教学方法上，要注重改变 涉及的知识面宽，具有多学科的综合性和很强的实践性。对这样 传统的教师为中心的“填鸭式”教学模式，摒弃“满堂灌”的现 的一门课程，传统的课堂教学采取的是教师按教学大纲和授课计 象，坚持启发式教学，通过生动的案例分例、开展积极生动的课 划的要求按部就班、平推直述，一边忙于叙述，一边还要忙于板 堂讨论等多种方式，引导学生主动参与、主动探索、主动思考、 书；学生在课上则忙于记笔记，很少或根本没有思考时间，很难 主动实践，以实现学生多方面能力的综合发展。教学工作不仅仅 消化理解。因此，对该课程进行教学改革，提高教学效果，使学 是教授学生知识，更重要的是要教会他们获取知识的方法。要强 生掌握更多的理论知识和实践动手能力迫在眉睫。通过一定的教 化以学生为中心、以能力培养为中心的理念，要结合机械工程的 学改革，使学生不仅具备机械设计的理论知识，善于发现、分析 特点改变课堂教学方法，不要把所有的知识都在课堂上灌输给学 和解决问题，同时具备一定的实践创新能力。 生。在《机械设计》课程的讲解中，一定要避免孤立地讲解各章 一、我校目前教学中存在的突出问题 节的内容，教师要通过归纳、比较各部分内容将知识组织成一个 为实际了解我校机械设计制造及其自动化专业学生对《机 有机整体，这样更易于学生掌握巩固。在课堂教学时通过上讨论 械设计》这门课程的教学、教改情况，以及对该课程发展和教学 课，进行参与式教学。例如在讲授现代设计方法的时候，把全国 要求的意见，学院每年都会针对《机械设计》这门课程的课堂教 机械创新设计大赛的题目拿到课堂上，学生、老师一起讨论方 学、实验以及课程设计等环节的教学质量进行调查与统计，总结 案，课堂气氛活跃，让同学们都融入到讨论当中，学生之间相互 出具有代表性和普遍性的问题，从而进一步提高教学质量。通过 辩论，老师给出部分指导意见，使学生成为课堂的主体。 调查发现，我院的《机械设计》这门课程的教学主要存在以下几 在教学手段上应结合计算机技术，充分利用现代化教学手 个方面的问题。 段，加强教学效果。采用先进的多媒体教学手段，展示各类机构 1．教学内容覆盖面广，而学时相对较少。该门课程的教材 的运动过程，呈现不易观察的零件内部结构与动态特征，演示实 均按件设章，分十八章叙述，教材内容繁杂，由于学生缺乏实际 际加工机床的运动与加工过程，增加学生的感性认识，启发和引 工程知识，所以他们一遇到这类设计性课程感到散、杂、乱，有 导学生积极思维，激发学习兴趣。采用先进的多媒体教学手段不 的学生竟将这门课叫机械零“乱”。机械设计课程内容的广泛性 仅可以增加教学信息量和提高了教学效益，同时还可以使计算机 与授课方式及学时的有限性之间有矛盾，影响了学生掌握更多有 辅助教学的形象化特点和生动性、趣味性也大大激发了学生主动 关机械设计的知识，限制了学生分析、构思和设计能力的培养， 学习的积极性，加深了