第五六周教案和安排表Word文档试卷.doc

中心园大一班周活动安排表（第五、六周） 时间：2014.9.28——10.10 运 ? ? 动 早操：《哑铃操》能跟着音乐节奏，整齐有序走十字队形变换。 2、体育活动：《扔沙包》、《跳格子》、《跳房子》等大型器械。 3、体育游戏：《磁性人》、《捕虾》、《小鱼网》 领域活动 健康活动：《磁性人》（动作发展）《营养丰富的蔬菜 社会活动：《我是中国娃》（社会文化） 语言活动：《母鸡萝丝去散步》（一）（早期阅读） 《母鸡萝丝去散步》（二）（早期阅读） 科学活动：《多变的水》（物质与物质） 《学习2和3的相邻数》（数学） 艺术活动：《解放军进行曲》（一）（欣赏） 《解放军进行曲》（一）（演奏） 《正方形变变变》（手工） 《美丽的海底世界》（绘画） 区域活动 详见第五 六周区域活动计划表 游 ? 戏 表演游戏：《狐狸和兔子》（一） 角色游戏：《串串烧》（一） 结构游戏：《十字路口》（五） 生 ? 活 1、幼儿安静活动，互相换阅图书。 2、整理幼儿的服装。 环 境 创 设 1，班级新环境创设，布置 “我长大了” 家 园 合 作 1.国庆后，请家长调整好幼儿的作息时间，引导幼儿准时来园。 2.请家长引导幼儿认识自己的名字，并教幼儿学写自己的名字。 3.请家长周二下午把被子等带回家洗晒。 东庄中心园大一班第五、六周区域活动计划 时间：2014——10.10 区域名称 活动内容及材料提供 活动目标 语言区 《母鸡萝丝去散步》 材料提供：图画书。 学习对图画书中的画面进行细致观察对比。 了解故事情节的发生和发展过程。 科学区 ★《沉与浮》 材料提供：铁钉、玻璃珠、泡沫、木块等 观察并记录物体的沉浮现象，探究沉浮转化的方法。 初步了解与物体沉浮相关的因素。 音乐区 《解放军进行曲》 材料提供：鼓，碰铃，双响板等 能看图谱用乐器演奏乐曲。 探索各种配器方案。 操作区 《滚圈》 材料提供：塑料圈和铁圈等。 1．培养幼儿会滚圈边小跑。 美工区 《双正方形变变变》 材料提供：纸张，水彩笔，各种黏贴装饰材料等。 1．培养动手能力和创新意识。 2．养成耐心、细致的做事习惯。 观察与推进：孩子们对区域的兴趣仍然浓厚，每个区域孩子们都乐意参加，但是在区域过程和结束时还存在一些现象。1.偏区现象比较严重，入区时会出现争抢的现象。2.在区域的过程中音量有些过大，影响到了旁边的幼儿。3.区域结束时，有个别的孩子任务意识还不够，玩具和椅子都没有收拾好。在下次的活动中要加强对以上现象的整改，重点抓好区域常规，这样才能让孩子更加投入的操作游戏。 活动目标： 　　1、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。 　　2、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。 　　3、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 　　活动准备： 　　教具：图书《母鸡萝丝去散步》一本，幻灯片一套。 　　学具：幼儿人手一套小图片（6幅） 　　活动过程： 　　1、 介绍书名，观察封面。 　　教师：我们一起来看一本书，书名叫《母鸡萝丝去散步》。 　　看看，封面上有谁？ 　　2、 幼儿讲述小图片。 　　（1）　教师：萝丝散步的时候经过了许多地方，在这些地方发生了一些奇特的事情。那到底她经过了什么地方又发生了什么样奇特的事情呢？老师给你们提供了六幅图，请你们仔细的看并且轻轻的说一说。 　　（2） 幼儿看小图说故事。 　　（3） 教师：萝丝散步的时候经过了哪些地方？请小朋友说一说。 　　（4） 教师：萝丝散步的时候在经过这些地方发生了奇特的事情，你对哪件事情最感兴趣，请你说一说。 　　（5） 请幼儿逐一说六幅小图。 　　3、 幼儿给小图排序 　　（1） 教师：萝丝散步，先经过了哪些地方，后经过了哪些地方，又经过了哪些地方，是有顺序的？请小朋友看一看幻灯，要仔细的看，等会要给你的小图进行排序。 　　（2） 幼儿观看幻灯。 　　（3） 教师：你记住了吗？请你按顺序排一排。 　　幼儿给小图排序。 　　（4） 教师与幼儿一起说一说萝丝散步的路线。 　　4、 幼儿两两说小图。 　　教师：萝丝散步的时候经过了哪些地方？发生了什么奇特的事情？请你和旁边的朋友说一说。 　　5、 教师阅读图书。 　　教师：那到底书上是怎样讲这个故事的呢？ 　　讨论：你们觉得书上说的和你们说的哪个有趣？为什么？ 　　6、 幼儿仿照书面语言再次讲述小图片。 　　7、 讨论：萝丝散步的时候，狐狸始终跟在后面，萝丝知道吗？ 　　狐狸只要一扑就可