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《赵普》 文言文 复 习 一.解释下列词语。 1.少 2.习 3.寡 4.学术 5.及 6.为 7.以(读) 8.释 9.第 10.阖 11.启 12.竟日 13.及 14.临政 15.处决 16.既 17.发 18.性 19.深沉 20.岸谷 21.虽 22.忌克 23.而 24.以…为 25.者 26.龌龊 27.循默 28.其(比) 29.尝 30.荐 31.为 32.用 1.年轻 2.熟悉 3.少 4.学问 5.等到 6.做 7.用 8.放下 9.府第,大的住宅 10.关上 11.打开 12.整天 13.等到 14.处理政务 15.处理决断 16.已经 17.打开 18.性情 19.沉着 20.严肃刚正 21.虽然 22.对人忌妒刻薄 23.却 24.把…作为 25.…的人 26.形容人过分谨慎，拘于小节； 27. 按常规办事，不多言语 28.他，指赵普 29.曾经 30.推荐 31.担任 32.任用 33.明日 34.复 35.以（其人） 36.碎裂 37.掷 38.颜色 39.而 40.补缀 41.乃 42.悟 43.卒 44.其 二.翻译下列句子。 1.晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。 2.及次日临政,处决如流。 3.既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。 4.普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。 5.普刚毅果断,未有其比。 6.太祖怒,碎裂奏牍掷地, 普颜色不变,跪而拾之以归。 7.他日补缀旧纸,复奏如初。 8.太祖乃悟,卒用其人。 1.（他）晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书，整天在读。 2.等到第二天，(他)办理政务时，处理决断很快。 3.（他）死后，家里人打开书箱一看，原来是一部《论语》。 4.赵普性格深沉而严肃刚正有原则，虽然对人忌妒刻薄，但能把天下大事作为自己的责任。 5.赵普则刚毅果断，没有(谁)能与(他)相提并论。 6.太祖生气了，把赵普的奏章撕碎了扔在地上。赵 普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来带回了 家。 7.过些日子（赵普）把撕碎的旧纸片修补连结起来，又像当初一样拿去上奏。 8.太祖这才醒悟过来，终于任用了那个人。 三、主旨 ⑴原文： 而能以天下事为己任 ⑵ 赞扬了了赵普一心为国，能把天下大事作为自已的责任的爱国精神。 四、内容 两件事： ①赵普为国刻苦读书； ②赵普冒死奏荐人才。 五、人物 1.勤奋好学:晚年手不释卷 2.专心致志:阖户启箧取书，读之竟日 3.学以致用：处决如流 4.沉着镇定：颜色不变，跪而拾之 5.超人的毅力 ，坚定的意志：补缀旧纸， 复奏如初 6.一心为国、以天下为己任：为国读书、荐才 7.刚正不阿、敢于直谏：尝奏 复奏 以其人奏 知错就改 能够纳谏 偶尔固执，但最终仍明辨是非： “不用” “亦不用”“卒用” 六、手法 1.细节描写 2.对比 3.欲扬先抑 4.正面描写和侧面描写相结合 1.细节描写 ⑴ “阖户启箧取书” ： 生动细致地刻画了赵普排除一切干扰， 专心致志，为国勤奋读书，体现了赵普一心 为国，以天下事为己任的爱国精神。 ⑵ “碎裂奏牍掷地”： 生动细致地刻画了太祖怒不可遏的样 子，侧面烘托了赵普超人的毅力和坚定的意 志，以及以天下事为己任的爱国精神 。 ⑶“普颜色不变”、“跪而拾之” 生动细致地刻画了赵普刚毅果断、沉着 镇定、冒死奏荐人才，体现了赵普超人的毅 力和坚定的意志，以及以天下事为己任的爱 国精神。 ⑷“补缀旧纸” 这一细节更生动细致地刻画了赵普的细 心、决心和耐心，体现了赵普超人的毅力和 坚定的意志，以及以天下事为己任的爱国精 神。 2.对比 3.欲扬先抑 2.对比 ⑴赵普年轻时的 “寡学术”与年老时的“手不释卷” 进行对比,突出赵普勤奋读书、一心为国的精神； ⑵其他在相位者与赵普进行对比，突出赵普的刚 毅果断，以天下事为己任的爱国精神 。 3.欲扬先抑 先写赵普的缺点，再突出赵普的优点 。 使人物形象更真实，更可信，更全面 。既写出了真实的赵普，又突出了他的爱国之情，反而使他的