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议论文 6、联系个人实际，谈谈你对勤的认识。 归纳主题 * * * 说 林家箴 勤 颂德学校九年级备课组 授课老师：罗瀚 三要素 论据分类 论证方法 结构 论点 论据 论证 事实论据 道理论据 举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证 提出问题（引论） 分析问题（本论） 解决问题（结论） 知识回顾 1、找出本文的中心论点和分论点。 2、理清文章的结构，找出本文的引论、本论和结论部分。 中心论点：学业的精湛造诣来源于勤。 分论点：勤出成果；勤出智慧。 第一部分（1、2）：提出中心论点学业的精深造诣来源于勤“，并进一步加以分析。 第二部分（3、4）:提出两个分论点“勤出成果、勤出智慧”，并举出事例加以论证。 第三部分（5）:得出“一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何”的结论，强调中心论点。 1、课文开头引用俗话和韩愈的话有什么作用？ 引出中心论点“学业的精深造诣来源于勤”；作为论据；吸引读者。 2、第二段中四个“勤于”位置能否互相调换？请说明理由。 不能互换。四个“勤于”是一个由浅入深的认识规律。 3、作者论述“勤出成果”这一分论点时采用了什么论证方法？有什么作用？ 举例论证 答题格式： 运用了 的论证方法，举 （概括事例）证明了 （如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 4、作者在论述“勤出智慧”这一分论点时又采用了什么论证方法呢？ 举例论证 那请同学们用自己的话归纳事例的主要内容。（不超过25个字） 德摩斯梯尼不气馁，坚持练习，成为希腊最有名演说家。 陈正之不懒不怠，勤学苦练，成博学之士。 5、读最后一段，说说课文是怎样总结全文的？ 首先，写 呼应开头； 接着，运用了 和 论证方法来补充说明中心论点； 最后，作者发出了 的号召。 一个人知识……的程度如何 对比论证 引用论证 只要勤，就……巨大成就 仿造选文第三、四段，以“勤出……”为开头，给选文补写一个论据。 指引： 先将观点补充完整; 思考可以采用什么事例； 再动笔写 本文先通过引用俗语和唐代韩愈的话引出中心论点“学业的精深造诣来源于勤”，再用“勤出成果”和“勤出智慧”加以论证，得出“一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何”的结论。 * *