走向以校为本.pptxVIP

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
走向以校为本

走向以校为本 ——校本课程、校本教研与校本教材;引言;;一、校本课程的基本概念;二、基本观点和主张 ;;“校本课程开发”的口号更倾向于将学校看成是社会重建和社会改造的主要力量之一。改造论进一步认为,要使学校真正地成为社会重建的主力之一,就必须重建现存的学校。因为现存的学校是一种适应的机构,不具备改造和重建社会的能力。 ;;;;;;;;2.知识的再概念化 首先,这是指对什么是知识、什么是最有价值的知识等问题和概念作重新界定。自英国哲学家斯宾塞于19世纪中期提出只有科学知识才是最有价值的知识的命题之后,学校的课程基本上按照这个准则来选择知识。 回归生活世界 ;;;;;;;;三、校本课程开发的理论基础 1、哲学基础;2、心理学基础;3、社会学基础;批判理论——批判的关键在于主体的自我反省,批判的目的在于建设,互动是产生价???的先决条件,理想的话语情境和话语权力——认知生活趋向:技术的、实践的、解放的;4、教育学基础;第二部分;校本教研:;校本教研的指导思想;建立以校为本的教学研究制度, 促进教师、学校发展;校本教研的核心要素:;自我反思:;;同伴互助;同伴互助的基本形式;专业引领;教师要读书;校本教研的一般程序;问题;教学研究问题的选择;设计;行动;反思;校本教研;校本教研靠什么来支撑?;教师专业发展的切入点;学科教师的专业发展;第三部分 校本教材;别人有的,我们有,再大也是重复 别人没有的,我们有,再小也是特色 ;一、校本教材的内涵?;二、校本教材编写模式;三、专业校本教材编写类型; 1、 专业课程计划编写;2、各门专业课程教材编写;3、课堂层面的专业教材编写;四、校本教材编写的特殊意义; 活动一;五、校本课程教材的基本种类;六、校本教材编写的基本任务 (对现有课程、教材进行改造);七、校本教材编写体例; 活动二;八、校本教材编写与教师专业发展;这个过程就是:;;Thank you!

文档评论(0)

dajuhyy + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档