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语文阅读训练系列 概括方法 对文章主旨的把握离不开对语段内容的分析与概括，概括即在分析的基础上归纳。在进行段意概括时可从以下两个角度考虑：一方面归纳出段落的明显信息；另一方面要分析出段落的隐含信息。 分析明显信息一般的思考角度为： ①开头总起句，有总领全段、概括全段的作用；②结尾总结句，它通常具备了总结全段、点明中心的作用； 　③过渡句，它既是对上段内容的概括，又是对下文内容的提示； 　④议论、抒情句，往往有助于我们加深理解整段大意。 　用一句话概括文段大意 　　　鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。 乌鸦的聪明机灵令人吃惊。 开头总起句，有总领全段、概括全段的作用。 　　用一句话概括文段大意 翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与思索结有不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，经历了几万次实验的失败，终于，他成功了。从某种意义上说，他的成功就是思索的成果。不能想象，他在每一次失败之后，停止了思索，而最终能够制成电灯来造福人类。《论语》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”由此可见，思索非常重要。凡事思索了再做，做起来就会比较地得心应手。 　　思索非常重要。（或　凡事思索了再做，做起来就会比较地得心应手）。（结尾总结句，它通常具备了总结全段、点明中心的作用） 　　用一句话概括下列文段大意 如果你能在夜间观赏到海发光，那是相当瑰丽的。它似星光万点，又似乳光一片，更似绚丽多彩的礼花。有一种海发光出现在船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、海绵、苔虫等。它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。 　海发光不仅绚丽多彩，美丽诱人，而且最重要的是它与生产建设有着密切的关系。 　正确掌握海发光可以预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察总结出“海火见、风雨现”的民谚。鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身之地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。 　　　海发光不仅绚丽多彩，美丽诱人，而且最重要的是它与生产建设有着密切的关系。（过渡句，它既是对上段的概括，又是对下文的提示） 用一句话概括下列文段大意 一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。还没有走近，我们已经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正在踌躇的时候，带头的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟住它全走离阡陌，从我们身边经过。 我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大恩惠。 中国的牛，永远沉默地为人类做着沉重的工作。……默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。 　　　中国的牛总是默默地工作，无私、谦让。 （议论、抒情句，往往有助于我们加深理解全文大意） 寻找段落的隐含信息的方法如下： 　①注意联系、结合上下文的衔接进行分析，避免孤立片面； 　②摘取关键句概括段意（如能体现全段旨意或中心的重点句子及一些隐喻性的句子），要对句子进行组合加工； 　③抓住段内关键词语，联系其他句子进行综合以概括段意； 　④善于联想，结合作者的写作目的、文章的感情倾向及背景材料进行分析，力求恰当概括段意； ①在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！ ②在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔轻的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经全消失了。但是，为了这样一个短暂而细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么的一丝不苟呢！ ③比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做的