诗歌 景物.ppt

景物形象是客观事物在作品中的反映，无论诗人在作品中描画了怎样的景物形象，高考鉴赏中都最终解释为表达诗人情感，所以景物形象是诗(词)人表达感情的一种工具，抓住这一点对于学生理解景物形象的意义大有裨益。 景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景 物。诗中的景物形象是情中之景，有单个景物形象，也有由多个景物形象组合成的意境。在筛选出景物形象的基础上，命题者常常考查考生对景物形象特点的整体把握能力，或者对某种意境的特点的概括能力。 (2013·山东卷)阅读下面这首清诗，回答问题。 山寺夜起 江　湜 月升岩石巅，下照一溪烟。 烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。 谁见无家客，山中独不眠。 三、四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？ [解析]　本题考查鉴赏诗歌作品形象的能力。这里考查的是“烟”。烟，即雾气、云气，诗中用三个句子来表现。第二句重在做铺垫做映衬；第三句运用比喻，抓住云气的颜色来写；第四句写云气的动态。回答时，除了要解释句子含意，还要回答运用了哪种修辞，刻画了“烟”怎样的特点，并与主旨保持内在的一致。 [答案]　三、四两句中的“烟”有两个特点：一是色白，一是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描写山岚之动态，形象生动。 (2012·湖南卷)阅读下面的唐诗，完成题目。 度破讷沙①(其二) 李　益 破讷沙头雁正飞，鹈泉②上战初归。 平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。【注】　①破讷沙：沙漠名。②鹈泉：泉水名。 请从意境营造的角度，赏析全诗。 [解析]　本题考查鉴赏古代诗歌意境的能力。意境要从“情”和“景”两方面入手解答。前两句写部队凯旋度过破讷沙的情景，后两句写一轮红日从地平线喷薄而出，在广袤的平沙之上，行进的部队宛如游龙，战士的盔甲如银鳞一般，在日照下冷光闪闪，而整个沙原上，沙砾与霜华也闪烁光芒，鲜明夺目。这是一幅何等有生气的壮观景象！ [答案]　全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛，诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。 1．表述景物形象的特点 答题思路：景物形象特点应分为单个的景物形象特点和多个景物构成的意境特点。单个景物形象特点的答题模式： (1)这首诗塑造(或刻画)了什么样景物形象； (2)诗中哪些内容说明了这一景物形象特点； (3)诗人塑造这一形象是为了抒发怎样的思想情感。 多个景物形象构成的意境的答题模式： (1)勾画描绘景物的重点词语或诗句。 (2)描述画面。对诗中展现的图景画面，可先总说：本诗的描写对象(主要指什么季节的景象)，应抓住诗中的主要景物和景物的特点，然后连接成句，另外描述时一要忠实于原诗，要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 (3)概括特点。就是概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、萧瑟凄凉、恬静优美、明净绚丽、雄浑壮阔等。 (4)揭示情感。即流露了作者什么样的情感。主要包含两方面：乐情有愉悦、欢快、赞美、仰慕、豪迈、闲适、恬淡等，哀情有沉痛、悲愤、哀伤、惜别、依恋、忧国忧民、怀才不遇、壮志难酬等等。 2．分析刻画景物形象的方法 答题思路：景物形象的自然属性不外乎从三个角度去鉴赏，即景物间的远近关系，品味哪些是作为背景的远景，哪些是作为主体的近景；景物间的动静关系，品味哪些是动景，哪些是静景，是以动衬静，还是以静衬动；景物间的色彩情况。景物形象的社会属性，是指品味景物中所包涵的思想情感、寓意、象征等。这四个角度便构成了景物形象“四品”。 答题时，第一步，在整体把握诗歌内容的基础上，准确找出运用了表达技巧的诗句，指出运用了什么表达技巧。第二步，结合诗句，分析这种手法所表现的内容。第三步，分析这些手法的运用，表达了什么思想感情。最后，紧扣题目要求，整理出简练的答案。 3．分析景物形象的作用 答题思路：该题考查的是景物形象的作用。任何景物形象都有作者的寄寓和意图，它可以渲染气氛，抒发情感，代替作者寄寓心志，化虚为实或化抽象为形象。这类问题可概括为景物形象的作用、妙处、效果。鉴赏时的基本思路是以所写景物的自然属性为依据，感受所渲染的客观氛围，挖掘其深刻的社会属性(即作者借以抒发的感情、表达的心志等)。 4．印证有关景物形象的观点 答题思路：印证有关景物形象的题目，一般是针对某首诗中的某一句(或几句)，先引述前人的评价(思想内容方面、表达技巧方面和语言风格方面等)，然后要求发表自己的看法，或印证前人的观点，或阐述自己的看法。答题时，对原诗的内容情感和表达技巧，要有清楚