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妈妈的微笑（节选） 一年的冬天，我突然发高烧，妈妈急忙背着我去附近的医院。寒风吹在身上，非常的冷，我不由得紧紧地抱紧妈妈。妈妈吃力地背着我，飞快地跑着。到了医院，医生开了吊针，看着又尖又长的针头，我心里害怕极了，缩着手不敢伸出来。妈妈看见了，轻轻地摸摸我的头，微笑着说：“不怕，打了针就舒服了，妈妈会在这一直陪着你。”看看妈妈那微笑的脸，我顿时安下心来，乖乖地伸出了手。当针要戳进皮肤的那一刹那，我犹豫了，真想把手再缩回来。这时我看见身旁的妈妈，她温柔地看着我，微笑着，仿佛给我注入了巨大的动力。我一下子似乎充满了勇气，紧紧地捏紧手掌，仿佛过了一个世纪那么长，终于听见医生说：“可以了。”我紧张的心顿时放松下来，重 重地吐了一口气。 1、身长九尺，髯长二尺；面如重枣(指皮肤暗红色)，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。 他 开一块雪， 出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下 面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。 环境描写 1.我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 2.天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 修改：妈妈的微笑（节选） 一年的冬天，我突然发高烧，妈妈急忙背着我去附近的医院。寒风吹在身上，非常的冷，我不由得紧紧地抱紧妈妈。妈妈吃力地背着我，飞快地跑着。到了医院，医生开了吊针，看着又尖又长的针头，我心里害怕极了，缩着手不敢伸出来。妈妈看见了，轻轻地摸摸我的头，微笑着说：“不怕，打了针就舒服了，妈妈会在这一直陪着你。”看看妈妈那微笑的脸，我顿时安下心来，乖乖地伸出了手。当针要戳进皮肤的那一刹那，我犹豫了，真想把手再缩回来。这时我看见身旁的妈妈，她温柔地看着我，微笑着，仿佛给我注入了巨大的动力。我一下子似乎充满了勇气，紧紧地捏紧手掌，仿佛过了一个世纪那么长，终于听见医生说：“可以了。”我紧张的心顿时放松下来，重 重地吐了一口气。 * 3．语言基本通顺，有少数错别字。 2．结构基本完整，有条理。 1．立意明确，材料能表现中心。 三类卷 (39-30分） 3．语言规范、通顺。 2．结构完整，条理清楚。 1．立意明确，中心突出，材料具体。 二类卷 (44-40分） ? 3．语言得体、流畅。 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 一类卷 (50-45分） 评分标准 作文等级 作文评分标准 生动 记叙文平淡症 江门培英初中 郭云霞 运用多种描写手法 （通过不同人物的动作、语言、心理等描写来使事件过程清晰生动）。 人物描写 外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 环境描写 关羽 2、他有一张消瘦的面孔、膝盖骨突出的膝盖、乌黑的头发和一对翠绿的眼睛。他戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼睛。他对自己外表最喜欢的就是额头上那道像闪电似的淡淡的疤痕。 哈利.波特 3、他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏(kē)，整个描绘出坚忍无比的意志。 何为——《音乐巨人贝多芬》 4、我们班有这样一个同学, 个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长——他是谁？ 由此可得： 1、外貌描写要抓住人物的特点。 2、人物外貌可以反映人物个性。 一天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。 说了一句：“大雪纷纷落地。” 接了一句：“都是皇家瑞气。” 笑着说：“再下三年何妨？”这时，来了一个 ，一听就生气，骂了一句：“放你娘的狗屁。” A、秀才 B、穷人 C、县官 D、财主 秀才 县官 穷人 财主 可见，人物的语言必须个性化,符合人物的独特的身份地位年龄职业等. 请选择： 语言描写 动作描写 具体写出动作的过程 扫 露 支 撒 系 牵 看 拉 罩 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地 ，两眼溜溜地 ，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会 ，一会 ， 了两层防线，来到篮下，一个 ， 投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地 . 在筐内。 跳着 转动 左拐 右拐 冲过 虎跳 落 动作描写要具体形象生动。（动词