从「超媒体新闻」文本理论谈多媒体技能教学理论定位和实践.PDFVIP

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2017-06-21 发布于福建
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从「超媒体新闻」文本理论谈多媒体技能教学理论定位和实践.PDF

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《傳播與社會學刊》，（總）第25 期（2013 ）：173–206 研究論文從「超媒體新聞」文本理論談多媒體技能教學理論定位及實踐李明哲摘要料資權版超文本（hypertexture）是數位文本的重要文本特色。超文本又細分有具為超文字（hypertext）與超媒體（hypermedia）兩種不同型式的超文本結：社構，其區分在於超媒體更強調其文本的連結對象是與其他異質性文本版出元素進行連結，所形成的相互參照作用。本文從西方文本理論視角來學大說明超媒體文本的「互文性」與新聞文本所要求的「新聞性」之間，所形文中成的理論困局，並試圖說明此一困局化解的可能。同時以此一視角從新聞實作的教學立場來討論超媒體新聞寫作的教學實踐。關鍵詞：超文本、超媒體、網路新聞、互文性、多媒體技能李明哲，世新大學新聞學系助理教授，研究興趣為線上新聞學、網路市場、數位內容、媒介史。電郵：lmcsilver@ 或mcsilver@.tw 論文投稿日期：2012 年4 月 10 日。論文接受日期：2012 年7 月 18 日。 Communication Society, 25 (2013), 173–206 Research Article On Hypermedia Digital News: The Theory and Practice of Multimedia Skills Ming-Che LEE Abstract 料資 It is the aspect of hypertexture that makes digital content different from 權版 other traditional forms of content. Generally, hypertexture could be classified 有具 into the two following types: hypertext and hypermedia. The format of ： hypermedia content consists of different media, such as videos, images, voices, 社版 and words.