电子商务电子商务网页设计课程标准.docVIP

襄樊职业技术学院 《电子商务网页设计》课程标准 一、课程定位 高职电子商务专业人才培养目标定位 高职电子商务专业主要以电子商务职业岗位(群)任职能力要求为目标，以计算机和计算机网络为工具，培养具备管理、贸易、营销、电子商务基本技术知识，面向各类工商企业（高新技术、信息产业）管理和服务第一线，能从事电子商务活动和电子商务管理等方面工作，职业能力较强的电子商务领域的高技能应用型专门人才。学生毕业后能够胜任电子商务的运营、维护与管理部门，信息网络化业务及管理部门，图像处理与网络动画制作部门，采购、供应、市场和营销等企业服务与管理部门的工作。 本课程在电子商务专业人才培养目标中的地位与作用 《电子商务网页设计》是电子商务专业的核心课程，该课程对学生职业能力的培养和职业素养的养成起主要支撑作用，在电子商务毕业生的三大就业岗位中对应“网络营销”与“商务平台管理”两个岗位，基于六个工作过程中的前两个“交易准备”与“信息处理”工作过程，培养学生综合能力。该课程的前导课程是《电子商务技术基础》、《电子商务图像与动画技术》，通过学习，使学生具备识别并应用HTML代码完成网页的细节设计与修改的能力，能够使用CSS+DIV技术完成网页布局，能够使用Dreamweaver工具设计一个完整的静态网站的能力并具有建立站点、管理站点、测试网站与发布网站的能力，具有良好的团队合作精神、获取知识能力、网页设计创意思维能力、色彩感悟能力等素质，达到职业技能鉴定网页制作（Dreamweaver平台）中高级水平。后续课程是《网上交易实务》、《电子商务网站建设》、《网络营销》，通过深入学习，能快速分析理解业务需求 2．知识目标 掌握全新的网页设计理念，必威体育精装版的网页设计技术，最前沿的行业发展动态岗位Flash文件及视频文件的制作与应用 10 创建动态网页的能力 行为与事件的概念，行为的应用，插件的应用 11 统一网站风格、提高工作效率的能力 模板与库的概念及应用 12 使用CSS+DIV 进行页面布 的能力 层的概念与属性设置、层的定位、层的操作、样式的套用 13 使用 CSS 美化页面和进行 页面布局的能力 CSS样式表的概念、CSS样式表的基本语法、CSS选择器的类型 14 测试与发布网站的能力 网站测试的方法，域名的申请方法，网站发布的方法，网站的维护与更新方法 三、课程设计 1．设计思想 本学习领域根据网页设计与制作岗位从业人员所必须具备的综合能力要求，以综合职业能力培养为目标，以工作过程系统化理念为指导，以教学做一体化为典型特征，与行业企业合作共同开发与设计。 本课程的设计链路是：社会需求分析→确定专业→职业分析→典型工作任务→学习领域→学习情境→教学场景设计→教学组织→效果测试。 在进行课程开发之初，经过与本地区电子商务行业企业网页设计工程师、网站编辑多次探讨，针对市场需求，以学生为本，典型工作项目为载体设计学习情境， 考核项目 评分比例 1 网站效果 （1）内容方面：主题明确，内容健康、具体，各个页面的文字、图像、动 画能够清晰地表达主题。 70% （2）版面结构：版面结构合理，每个页面都有返回上一级或链接到其他页面的文字或按钮。 （3）视觉感受：色彩搭配协调、美观，页面设计规范，没有出现乱码、空链接和错误链接。 （4）网站风格：网站具有特色、主题、文字、图像、动画有创新。 2 纪律考核 实训期间组织纪律性强，无迟到、早退、旷课现象。 10% 3 创新情况 制作的网页具有独创性，构思巧妙、有新意。 5% 4 成员协作 小组成员协作精神强，所有的成员在规定时间内完成实训任务，无雷同现象或抄袭现象。 5% 5 实训报告 实训报告书写认真、完整、字迹清楚、页面整洁、实训收获大。 10% 合计 100% 五、教材及其它教学资源 （一）教材 Dreamweaver CS3网页设计商业应用篇（配光盘）（网页设计完美风暴） 编制单位：经济管理学院 编制日期：2010-4-30 专业建设委员会主任审批： 教学单位负责人：