就业指导第四单元第一课教案.docVIP

教学组织与过程 教学内容 教学方法与教学手段 第四单元 就业权益的维护 第一课 就业权益的维护概述 导入（5分钟） 从学校到社会是人生的重大转折，对于初涉职场的毕业生来说，外面的世界五光十色，既充满诱惑，又危机四伏。此时，不要再把自己当成一个需要保护的学生，而是要把自己打造成一个具备足够的法律意识与法律知识，能够在自己的合法权益受到侵害时拿起法律武器保护自己的年轻人。 新课讲授（30分钟） 案例分析（P63） 《行动维护自己的正当权益》 教师讲解+学生讨论 问题：遇到这种情况，你是否能像小赵一样敢于维护自己的正当权益？ 毕业生就业的基本权利和义务 在校学生既要了解自己将来在就业与择业中的权利与义务，又要知道可以通过哪些途径来保护自己的权益。这样才能在自身合法权利得不到保障甚至受到侵犯时知道如何采取正当渠道和方式来依法维护自身的合法权益。 （1）、毕业生就业的基本权利 A、接受就业指导权 接受就业指导是毕业生享有的基本权利之一，各学校应当安排专门的人员或机构对毕业生在择业、就业方面的技巧与法规、政策进行解读，指导学生根据国家政策、地方法规、社会需求及个人情况准确定位，正确择业。 B、获取就业信息权 就业信息是毕业生择业成功的前提和关键，只有获取了充分的就业信息才能结合实际情况选择适合自身发展的用人单位。毕业生获取信息权包含以下三方面的含义。 信息公开化、透明化，即所有的与就业招聘相关的信息都要向全体毕业生公开，学校与其他相关单位、个人都不得隐瞒、截留或更改信息。 信息传递要及时、有效，即传递给毕业生的所有信息都要及时、有效，不得是过期的无效信息。 信息要准确、全面。 C、被推荐权 这是毕业生享有的基本权益。学校的一项重要职责就是向用人单位推荐本校毕业生。学校的推荐往往在较大的程度上影响到用人单位对毕业生的取舍，所以在推荐毕业生时，学校要公平、公正，实事求是的择优推荐，避免随意推荐、不负责任的推荐行为。 公正推荐，即学校对毕业生进行推荐时，要做到公平、公正，应给予每一位毕业生被推荐就业的机会。 如实推荐，即学校在推荐毕业生就业时，要做到实事求是，根据毕业生的实际情况向用人单位进行推荐，如实地评价毕业生在校的表现。 择优推荐，即学校应根据毕业生的在校表现，在公平、公正的基础上择优推荐。用人单位在录用毕业生时也应择优录取。 D、自主选择权 毕业生只要符合就业方针与策，可以自主选择就业单位，其他单位与个人均不得干涉，不得变相强加个人意志。任何将个人意志强加给毕业生、强令毕业生到某单位就业的行为都是侵犯毕业生自主选择权的行为。 E、平等就业权 劳动者依法享有平等就业的权利。任何公民的就业权利和资格不应因其民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受到限制。用人单位要在录用毕业生时做到公平、公正、一视同仁。 F、违约求偿权 毕业生、学校、用人单位三方签订就业协议后或者毕业生与用人单位双方签订劳动合同后，合同当事人都应严格履行协议，任何一方不得擅自违约。如果用人单位无故违约，毕业生有权要求对方继续严格履行就业协议或者要求对方承担违约责任，支付违约金。 （2）、毕业生的义务 我国劳动者的劳动权利和劳动义务是平等一致的。劳动者平等享受《劳动合同法》规定的权利，同时等地承担相应的义务。毕业生在就业过程中应当树立责、权、利统一的思想，形成权利与义务一致的观念。毕业生在就业阶段应该履行以下几项义务。 A、回报国家、社会，服从国家需要的义务 按照“得之于社会、还之于社会、报之于社会”的原则，毕业生理应积极地、有责任地以自己的职业行为回报国家、社会和家庭，承担起自己应尽的义务。在择业过程中，当个人的兴趣、爱好、特长与国家的需要发生矛盾时，应该从国家的需要出发，自觉服从和服务于国家的需要，到祖国最需要的地方去。 B、如实地向用人单位介绍自己情况的义务 毕业生在求职择业过程中，有义务向用人单位如实介绍自己的情况，以利于用人单位遴选，不能夸大其词、弄虚作假。这是诚信做人的基本要求，也是自己应尽的义务。 C、按时到工作单位报道的义务 毕业生办理完离校手续后，应按约定的报道时间持“报到证”到用人单位报到。普通中职毕业生的就业报到证一般是由省教育厅统一印制和发放的，与高校毕业生就业报到证具有同等效力。报到证的主要作用是：作为到接收单位报到的凭证；具有落实工作关系和编制的功能；具有证明身份的功能；具有迁移和落实户口及人事档案的功能；可作为人才服务机构存档的证明；具有保护和维护普通高校毕业生权益的功能；就业通知书是存入个人档案的必备材料，等等。 D、应当完成用人单位规定的劳动任务 E、劳动者应当自觉地接受训练 F、应当自觉严格执行劳动安全规程和规则 G、应当遵守劳动纪律和职业道德，并履行法律法规