五年级M1U1英语教案.doc

English5A(Oxford Shanghai Edition) Module 1 Getting to know you Unit1 My birthday(第一课时) Topic：School: Shaonong Primary School(少农小学) Teacher: I、本课教学目标Language knowledge (语言知识)： B、Language skills (语言技能)： Listening: Speaking: 能熟练的说出基数词所对应的序数词。 能熟练的说出十二个月份的单词。 能在正确的语境中说出日期的表达。 能熟练的使用重点句型When is your birthday？My birthday is on....进行问答。 Reading: 能正确朗读核心词汇、句型和描述型文本Writing: 能正确的书写核心词汇、句型。 C、Language use (语言应用) D、Cultural consciousness (文化意识)： E、Affection and attitudes (情感态度)II、本课时教学设计 教学目标 第一课时 话 题 When is your birthday? 语言知识 单词 first second third fourth fifth sixth When is your birthday ? My birthday is on ... 句型 语 言 技 能 与 运 用 1能正确书写、认读本课时重点单词 first second third fourth fifth sixth 2 能在正确的语境中用英语表达日期 the 序数词 of 月份 3.能在语境中用句型When is your birthday ? My birthday is on ...进行问答。 情感态度 进一步学习西方文化了解主题派对 Procedures Contents Methods Purposes Pre-task preparations Review Daily talk Sing a song “happy birthday” Review 12 months Answer the questions 轻快的歌声为课堂营造轻松的气氛，日常对话为下文铺垫。 While-task Procedures Ask and answer 1 listen ask and answer 2show the ordinal numbers 通过实际的语境对话学习序数词，并感知日期的表达方式。 Know how to use ordinal numbers 表示日期的数词通常在词尾要加上－ｔｈ，但下面这些数词 有其特别之处： 1.one---first two---second three---third five---fifth eight---eighth twelve---twelfth (2)以－ty结尾的整十要去y变i, 再加-eth, twenty →twentieth (3)多位数词，只变个位, twenty-one →twenty-first 通过学生自己观察序数词的变化归纳变化规则。 Post-task activities Pair work When’s your birthday? My birthday is on _____ Revision Pair work A: When’s your birthday? B: My birthday’s on_____. When’s your birthday? A: My birthday is on _____. Revision new words 通过自编对话让学生进一步了解序数词及日期的表达法。通过表演对话学会在语境中问他人生日。 Assignment 1Copy the new words 2Listen and read P3 3PreparationP2,P4 Teaching introspection and summary Unit 1 My birthday(第二课时) Topic： School: Shaonong Primary School(少农小学) Teacher: I、本课教学目标Language knowledge (语言知识)： 能通过对主体学习文本的初步理解，在语境中运用核心词汇和句型来B、Language skills (语言技能)： Listening: ’t wait Speaking: 能用所学的重点词汇句型邀请别人参加自己的生日派对。