浙教版六年级上册数学教案文档.doc

九 年 义 务 教 育 六 年 制 小 学 数 学 第 十 一 册 教 案 教 学 计 划 一、全册教学内容及教时安排（以单元为单位） （一）百分数 （ 9 课时） 1．百分数的意义和写法 ２课时 2．百分数和分数、小数的互化 ２课时 3．百分数的应用 4课时 4．整理和复习 1课时 （二）分数乘法 （ 18 课时） 1．分数的乘法　　　 12课时 2．分数(百分数)乘法应用题 4课时 3．整理和复习 2课时 （三）分数除法 （21 课时） 1．分数除以整数 2课时 2．一个数除以分数 13课时 3．分数(百分数)除法应用题 3课时 4．复习 3课时 （四）分数、小数四则混合运算和应用题 （ 20课时） 1．四则混合运算 6课时 2．应用题 11课时 3．复习和整理　　　　　　　　　　　　　　　　 3课时 （五）圆的周长和面积 (9课时) 1.圆的认识 1课时 2.圆的周长 2课时 3.圆的面积 5课时 4.复习 1课时 (六)总复习 （ 5 课时） 合计大约83课时 二、学生掌握知识情况： 本班共有35名学生，从上学期学习情况来看，总体上说学生比较爱学、会学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握，并且能灵活地运用，不少学生基础扎实、思维活跃，数学基础知识、计算能力，逻辑思维能力，空间想象能力比较强，掌握了一定的数学学习的方法。但是由因本班两极分化较大，有个别学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想，如一些外地民工子弟学生成绩太偏低，比较粗心，而且学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。今后打算如下： 首先，还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。 其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培养他们的计算能力是关键，可以有目的的进行计算练习。一要求计算仔细，在正确的基础上提高计算速度。二是加强计算的基础练习。三是加强口算训练。四是引导学生使用简便方法。 然后，分数应用题是本学期的重点，在教学中加强数学数量关系的分析。让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。 最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。 三、教材分析： 本册教材包括百分数、分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题、圆、总复习等。 第一单元 百分数 百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，它与分数既有联系又有区别。百分数通常只表示两个数量的比。把它单独编一单元，可以加强学生对百分数的意义的认识，更好地掌握它的实际应用。为以后学习较复杂的百分数知识打好基础。 重点：百分数的意义，求一个数是另一个数的百分之几的应用题。 难点：求一个数是另一个数的百分之几的应用题。求一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题 关键：通过实例，讲清百分数的意义。 第二单元 分数乘法 本单元教材是在学生掌握了整数乘法，分数的意义、性质，以及分数加、减法的计算等知识的基础上进行教学的。利用本单元所学知识不仅可以解决有关的实际问题，而且也是后面学习分数除法，分数四则混合运算和应用题以及百分数的重要基础。 重点：分数乘法意义和计算法则。 难点：理解分数乘法的意义，根据分数乘法的意义去解答这类应用题；分数乘法计算法则的推导。 关键：通过