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会计人员工作疏忽,处理建议 篇一：财务工作疏忽检讨书 财务工作疏忽检讨书 尊敬的经理： 我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向你们写下这份检讨书，我为自己的错误作行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我向经理做出深刻检讨： 鉴于2011年7月23日提报的资料有误，由于个人的疏忽，把金额写错，原本是和宏华进的进账金额10600元错写成了10000元。相差金额600元。竟然犯了如此低级的错误，归结原因如下： 1.责任心不强，工作作风不深入，不踏实。急于把事情做完，而没有做好它。就像经理常说的，“做事要做好它而不是做完他”。 2.做事粗心大意，不细心，应仔细核对金额后再写。 通过这件事，我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度，感悟到： 1、一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注，做事也要专注。做事不专心，一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里，而是在做人、做事的点滴中。“学如逆水行舟，不进则退”，读了那么多的书，假如不融会贯通，不与生活结合，就很难有喜悦，就是古人所讲的“学而时习之，不亦乐乎。” 2、“学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟，那只是“记问之学”，就好像人吃了东西没有消化，对身体当然就没有帮助，甚至还有害处。 因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的失误，更为重要的是我感到对不起经理对我的信任，愧对经理的关心。 同时，要诚心的谢谢经理，如果不是经理及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向经理做出检讨的同时，也向您表示发自内心的感谢。 出纳： 篇二：会计人员继续教育工作的完善建议 会计人员继续教育工作的完善建议 作者：黄望生 来源：《财会通讯》2008年第01期 随着会计行业的不断发展，会计人员对新知识、新技能的需求日益强烈，但会计行业发展过程中却逐步显现出继续教育工作的诸多不足：一是继续教育培训及教材不能体现分层要求，缺乏针对性；二是继续教育工作缺乏总体规划和中长期计划，管理力度不强；三是课程设置、师资配备、资料选编等方面仍然存在缺陷；四是考试考核制度不严，学员的学习自觉性不高等。上述问题对会计人员继续教育工作提出了更高要求。笔者认为，加强会计人员继续教育需要从以下方面人手：第一，明确继续教育工作的目标，分高、中、初级层次，按金融企业、行政事业、其他行业分类培训；第二，成立会计继续教育委员会，负责制定继续教育制度、培训单位资格审查、培训教材编写、培训过程监督检查及培训效果的分析评价。增强继续教育管理力度；第三，改进教学方式，增强服务意识，采取灵活多样的方式授课，并注重培训的班前、班中、班后服务，提高培训质量；第四，加强继续教育教材编写工作，教材应跟随新会计制度不断更新，并注重其实用性，切实提高教学效果；第五，健全继续教育考试制度，增强会计人员学习的自觉性，把继续教育成绩管理与从业资格证书年检挂钩，是促使会计人员继续教育有效进行的重要保证。 一、进一步明确继续教育工作目标，增强继续教育的层次性和针对性 关于会计人员继续教育的目标，财政部颁布的《会计人员继续教育暂行规定》(以下简称《暂行规定》)第4条规定，“会计人员继续教育的主要任务是提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高”。第7条规定，“会计人员继续教育内容应坚持联系实际、讲求实效、学以致用的原则。会计人员继续教育的主要内容包括：(1)会计理论与实务；(2)财务、会计法规制度；(3)会计职业道德规范；(4)其他相关法规制度”。从总体上讲，《暂行规定》对会计人员继续教育主要内容的规定是合理而明确的，它涉及对会计人员工作胜任能力各项要求的要素，但同时也以可发现《暂行规定》对继续教育目标的规定不具备层次性和针对性，从而使教学内容(包括知识结构和知识深度两方面内容)并不能很好地适应培训对象的现状。进而影响培训工作的实效。因此，笔者认为应该从联系实际、讲求实效、学以致用的原则出发开展继续教育工作，并且必须分层次、分对象地开展。 分层次培训是指把所有会计人员分为三层：第一层次是具有高级会计师资格的会计人员和大型企业、集团公司、上市公司等单位的财务机构负责人、总会计师、财务总监及具有会计从业资格证书的相关领导，这类会计人员的培训内容最多，可以由财政部门单独对其组织培训；第二层次是具有中级会计专业技术资格的会计人员，其学习内容应比第一层次少，可以由财政部门认可的培训机构进行培训；第三层次是中级会