物理结合法.pptVIP

物理结合法——大自然的启示 很久很久以前，世界上没有伞。 那时候，人们出门很不方便。夏天， 太阳晒得皮肤火辣辣地痛。 下雨天，雨水把衣服淋得湿漉漉的。 鲁班想帮人们解决这个困难， 心里很着急。他心里想：要能 做个东西，又能遮太阳又能挡雨， 那才好呢。 鲁班动了好多脑筋。后来，他跟几个木匠一起在路边造了一个亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。接着，他们隔一段路造一个亭子，造了许多亭子。这样，走路的人就方便多了。雨来了，躲一躲；太阳晒得难受了，歇一歇，喘口气儿。 鲁班给大家办了件好事，大家都很感激他。可是鲁班自己挺不满意。他想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能老蹲在亭子里不走哇。 还得再想办法！鲁班心想：要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！可是用什么法子才能把亭子做得轻轻巧巧呢？为了这个事儿，他吃饭不香，睡觉不安。 鲁班想了许多天，还是没有想出来。一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。忽然看见许多小孩子在荷花塘边玩，一会儿，一个孩子摘了一张荷叶，倒过来顶在脑袋上。 鲁班觉得挺好玩，就问他们：“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说了起来：“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班抓过一张荷 叶来，仔细瞧了又瞧，荷叶圆 圆的，一面有一丝叶脉，朝头 上一罩，又轻巧，以凉快。 鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细细的条条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴得叫起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。” 鲁班的妻子听见他大呼小叫的，赶紧从屋里跑出来问他：“出了什么事了？” 鲁班把刚做成的东西递给妻子， 说：“你试试这玩意儿，以后 大家出门去带着它，就不怕雨 淋太阳晒了。” 鲁班的妻子瞧了瞧，又想了想，说：“不错不错，不过，雨停了，太阳下山了，还拿着这么个东西走路，可不方便了。要是能把它收拢起来，那才好呢。” “对，对！”鲁班听了很高兴，就跟妻子一起动手，把这东西改成可以活动的，用着它，就把它 撑开，用不着，就把它收拢。 这东西是什么呀？就是咱们 今天的伞。 1鲁班看到小孩顶着荷花，悟出了什么？ 2人类还有什么发明创造是仿照动物植物的特性和形状呢？ 想一想： 看一看下面的图片，如果要你去描写图片上的事物，你会如何描写它？ 绿叶为鲜花输送养分，是鲜花的点缀； 绿叶是氧气的提供者，它默默无闻，默默奉献； 成功人士的背后总有像绿叶一样默默奉献的人，如：教练、陪练、志愿者、教师等。 月亮的形状，亮度，升起与落下的时间和规律； 中秋节，月饼； 联想到嫦娥登月的神话故事； 想到人类登月的成功； 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 丑陋的外表，弯曲的身架，灰黑的颜色； 为了培育出优质的木材，掬出片片绿阴去点缀大自然，供人修憩，它没有体味过和风细雨，欣赏过蝶舞蜂飞，赢得过人们的赞誉 ； 虽然不起眼，却又一种强烈的生存欲望和绿色的梦想 在生活中，有很多像树根一样默默无闻的人。 蚂蚁的外形特征； 蚂蚁搬运食物时的情形； 蚂蚁的团结； 蚂蚁的勤劳； 蚂蚁的坚持，不管食物怎么难运，不管怎么的费力气，都会毫不犹豫的迈出步伐 ； 人们更需要蚂蚁的精神。 “物” “理”结合法——大自然的启示 一、什么是“物”“理”结合法呢？ “物”就是对事物本身的刻画与描写，包括它的外形，特征等 。 “理”就是事物的特性所体现出的象征意义，间接表现出的作者的志向和意愿。 物理结合法就是将个人的志趣、意愿和理想寄托在某个具体之物上，通过描写这种事物，从而表达出作者的个人之志。 “托物言志” 作者的个人之志凭借这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。 二、采用“物”“理”结合法的关键是什么？ 关键是“物”与“理”的结合要合理而顺畅，从事物身上反映的“理”要与之相适应。 1、要掌握好“物品”与“感情”之间的内在联系；物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点或相似点。 2、要多用比喻、拟人和夸张。 三、大自然中有哪些事物是具有独特的品质或蕴含着人生哲理呢？ 用心观察、体会。 荷花——出污泥而不染； 菊花——秋菊能傲霜，不畏严寒； 小草——坚强不屈； 仙人掌——不怕酷暑，在恶劣环境中依然生存…… 想一想，你身边的“物”蕴含了怎样的哲理呢？ 四、我们如何去挖掘和感受自然万物深层的含义呢？ 　“在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积