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贵州大学社会实践—大学生诚信状况调查 社会实践调查报告 报告题目：在校大学生诚信状况调查报告 课程名称: 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院： 矿 业 学 院 专 业： 采 矿 工 程 年 级： 2 0 1 1 级 学 号： 1108010158 1108010157 1108010122 学生姓名： 冯 善 良 潘 玉 翔 范 元 科 指导教师： 杨 兴 英 2013 年 4 月 24 日 目录 一、调查背景........................................................1 二、调查内容........................................................1 （一）、调查方法.....................................................1 （二）、调查结果分析.................................................1 现状一、不同性别、年级、政治面貌的学生诚信状况有差别...............1 现状二、日常大部分时间能做到诚信，认为人际交往中诚信仍是评价他人的 重要标准.................................................2 现状三、在校大学生在学业上的诚信状况令人担忧.....................2 现状四、在校大学生面对利益是的诚信状况令人汗颜...................3 现状五、关于贷款方面诚信问题部分同学未考虑后果...................3 现状六、在校大学生认为诚信在社会中很重要，但认为当今社会的总体诚信 水平一般.................................................3 三、大学生诚信缺失的表现 ..........................................4 表现一、学习方面诚信缺失 .......................................4 表现二、经济方面诚信缺失 .......................................5 表现三、为人处事方面诚信缺失....................................5 表现四、就业求职方面诚信缺失.....................................5 四、大学生诚信缺失的原因分析........................................5 原因一、外部环境欠缺.............................................5 原因二、学校教育滞后.............................................6 原因三、家庭教育乏力.............................................6 原因四、自律意识较差.............................................7 原因五、约束机制缺乏.............................................7 五、大学生诚信重建对策的几点建议....................................7 建议一、防止知行脱节，注重从心理上、行为上引导.....................8 建议二、防止环境的不良影响，注重以舆论和实际活动营造讲诚信的环境氛 围......................................................8 建议三、 防止只顾眼前利益，以针对性措施形成制度约束...............8 建议四、突出学校作为诚信教育的主体地位 .........................8 建议五、家庭教育是诚信教育不可或缺的主要组成部分 ................9 建议六、诚信教育尽量从早抓起.....................................9 参考文献..........................................................9 大学生诚信状况调查问卷............................................10 数据统