政治必修三《创新设计》第三单元第六课学案2汇总.pptx

第六课　我们的中华文化——;学习目标 1.全面认识中华文化博大精深的表现。感受文学艺术和科学技术的作用。 2.识记中华文化的区域性特征及形成原因。(重点) 3.理解中华文化与民族文化的关系、中华文化特有的包容性。(重点、难点) 4.理解中华文化的作用。;合作探究 课前自学，课堂互动;探究一　独树一帜，独领风骚;提醒　不要混淆汉字与中国古代科技。汉字是中华文化的基本载体，中国古代科技成果是中华民族生命力、创造力的生动体现。 判一判　科学技术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界具有独特的作用。 提示　错误。文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界具有独特的作用。;材料一　2015年5月，我国科技人员成功复原由宋代 天文学家苏颂研制的天文仪，重现千年科技辉煌。 苏颂首创了世界第一座天文钟“水运仪象台”，比 欧洲早600年。我国古代科学家利用浑仪、浑象等仪 器实现了对天体位置的准确观测，留下了丰富、可 靠的星象记录，使我国在世界天文发展史中占据了无法替代的位置。 材料二　中华民族的诗歌、散文、词、曲、小说、书法、绘画、雕刻、音乐、舞蹈等文学艺术成就在世界史上占有重要的地位。特别是《诗经》《离骚》流传几千年仍脍炙人口。现已译成多国文字，流传至海外，成为世界文化宝库中的珍贵遗产。盛行明清两代的中国古典名著至今仍在丰富着人们的文化生活。;(1)结合材料一，分析说明我国古代科学技术的特点和中国古代科技的发展对世界文明发展的意义。 答案　①我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。 ②中国古代科技长期处于世界的前列，对人类的文明发展作出了巨大贡献。 (2)结合材料二，谈谈我国的文学艺术的特点、作用和地位。 答案　①我国的文学艺术具有辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格。 ②文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。它展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。;正确理解源远流长和博大精深 源远流长是从时间上来讲的，要从纵向上来理解，强调的是中华文化历史悠久、影响深远；博大精深是从内涵丰富的角度来讲的，要从横向上来理解，强调的是中华文化内容丰富，底蕴深厚。;　　　　(2012·安徽高考改编)京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”(　　) ①决定着我国文化发展的方向　②是中华文化发展的力量源泉　③体现了中华文化的博大精深　④显示了中华文化的个性特征 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析　本题以我国的传统文化成就为切入点，考查学生对相关知识的理解和运用能力。①夸大了题中“中国元素”的作用，说法错误； 人民群众的实践是文化发展的力量源泉，故排除②。 这些“中国元素”极具传统特色，说明中华文化独树一帜，博大精深，同时也显示了中华文化的个性特征，故③④表述正确且符合题干要求，应选D。 ;探究二　一方水土，一方文化;2.不同区域文化间的关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既 ，又保持着各自的 。 判一判　各具特色的地域文化，长期相互借鉴而日趋同一。 提示　错误。各具特色的地域文化在交流中相互借鉴，既渐趋融合，但又保持着各自的特色，差异并没有被消除。;2015年11月，《中华长江人文山水国画长卷》在武汉亮相。这幅630多米长的画卷，展现了长江流域的青藏文化、云贵文化、巴蜀文化、荆湘文化、赣皖文化、吴越文化及沪上文化7大文化区的内容，浓缩了长江流域5 000年历史文化精髓。一方水土孕育一方文化。即使同在长江流域而分处上游、中游、下游的巴蜀文化、楚文化和吴越文化也各具特色，更不用说山海兼备的齐鲁文化相异于“四塞之地”的秦文化，地居中原的三晋文化不同于南方的楚文化。;(1)上述材料体现了中华文化的哪些特征？说说同在长江流域而分处上游、中游、下游的巴蜀文化、楚文化和吴越文化也各具特色的原因。 答案　①从发展历程看，该画卷浓缩了长江流域5 000年历史文化精髓，体现了中华文化的源远流长；不同区域文化各有其特色，反映了中华文化具有区域性特点，体现了中华文化博大精深。 ②我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。即使同在长江流域而分处上游、中游、下游的巴蜀文化、楚文化和吴越文化也各具特色;(2)如何处理长江流域的青藏文化、云贵文化、巴蜀文化、荆湘文化、赣皖文化、吴越文化及沪上文化的关系？ 答案　不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。;正确理解文化融合 文化融