校长及负责.PDFVIP

運用 2009-2010 學年 「學校發展津貼」的計劃書 學 校：保良局田家炳小學 諮詢教師方法 ：校務會議 學 年：2009/2010 評估 項目 關注重點 策略 / 工作 預期好處 推行時間表 成功準則 負責人 方法 一. 1.減輕教師在非教 聘請全職助理教師四名及教務助理一 －減輕校內教師及行政人 全職助理教師 70% 以上的老 問卷 校長及負責 減輕教師的工作量 學工作上之工作 名： 員在教學及非教學上的 －合約 ： 師贊同本計劃 調查 管理教師及 及為成績稍遜的學 量，為教師創造空 甲.全職助理教師 工作量 。 2009 年 8 月至 能為教師創造 教務助理的 生進行保底輔導 間。 一.資格﹕須持有教育學院畢業證書、副－能讓一至三年級學習能 2010 年 7 月 空間 。 主任 學士學位或大學專科畢業證書 。 力稍遜學生增強學習基 2.為成績稍遜的學 二.工作範疇﹕ 礎，以提高學習興趣和自 －工作時間 ： 生作保底及功課 a.分別專責中文 、英文、數學及常識科 信心 。 星期一至五 ： 70% 以 上 的 輔導 。 之科務發展 。 －中文、英文、數學、常識上午 7:45 至 P.1-3 中英數 b.在課前 、課後或以課堂抽離形式為一 等科目老師更能專注推 下午 4:30 教師贊同本計 3.協助學科科務發 至三年級學習能力稍遜學生作功課 行本學年既定之工作計 劃有助成績稍 展。 輔導及保底工作 。 劃 星期六 ： 遜學生能進行 c.協理圖書館事務 ，並協助圖書館主任－教師有更多空間作共同 上午 8:15 至 有效的保底輔 4.減輕圖書館主任 推廣帶領該年度的圖書活動 。 備課 。 下午 5:15 導。 的工作量 ，以便更d.協助推行各項學校活動 。 －圖書館主任更能專注策 (每月須輪當值) 有效地推廣閱讀 e.教師請假時 ，須負責代課工作。 劃圖書課及推廣圖書活