人教版八下滑轮练习题偏难.docVIP

一、实验,探究题 1、探究杠杆的平衡条件： （1）如图（a），杠杆在支架上，要使其在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向___▲____调节，当杠杆在水平位置平衡时，杠杆自重的力臂为___▲____ cm． ??（2）如图（b），在右边用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是_______▲___________．若左边钩码离支点20cm，右边挂钩离支点15cm，每个钩码重为0.5N，则此时弹簧测力计示数应为___▲____N． （3）如图（c），当杠杆在水平位置平衡时，与图（b）相比，弹簧测力计示数将___▲__（选填“变大”、“变小”或“不变”）． 2、同学们共同研究滑轮的特点： （1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮　能改变动力方向，但不能省力　． （2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮　能省力，但不能改变力的方向　． （3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题． 3、如图甲所示，轮轴实质是一种杠杆．小捷同学为了探究轮轴的平衡条件，进行了如下实验： 实验一：如图乙所示，重物G通过细绳绕在轴上，在轮的边缘沿切线方向用力F匀速提升重物，记录数据如表一． 表一（轮半径10cm，轴半径4cm） G/N 5 10 15 F乙/N 2 4 6 G/N 5 10 15 F丙/N 12.5 25 37.5 4、某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图8-A－7所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。 ?? 比较（a）、（b）两图可知：???????????????????? 。 ?? 比较（b）、（c）、（d）三图可知：?????????????? 。 ? 二、作图题 5、在图中杠杆B点挂一重物G，要使此时杠杆在图中位置平衡。请画出此时施加在杠杆A点处最小的力FI和杠杆受到阻力F2的示意图。 6、小红学习了滑轮之后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出图16（甲）装置，将船拉上海滩，小明分析后，认为不太合理，请在图（乙）中画出你认为最合理的方法（把绳和滑轮画出来，并标出木桩的位置） 7、在图8中按最省力的要求，画出滑轮组绳子的绕法。 三、选择题 8、如图，门的把手一般都安装在离门轴远的一端A处，其中的科学道理是(??? ) A．根据杠杆的知识，推开门时比较省距离 B．根据杠杆的知识，推开门时比较省力 C．根据功的原理，推开门时手对门做功较慢 D．根据功的原理，推开门时手对门做功较少 9、图2自行车是人们最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它应用了许多物理知识。下列说法中不正确的是 A.刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识 B.车把相当于费力杠杆 C.脚蹬属于省力杠杆 D.轮胎制有花纹是为了增大摩擦 10、如图所示，每只砝码质量相等，这时杠杆处于平衡状态，当发生下列哪一种变化时杠杆仍能保持平衡？（　　） A． 两端各加一只同规格的砝码 B． G1、G2都向O点移动2厘米 C． G1向O点移动L1/3，G2向O点移动L2/3 D． G1向O点移动2厘米，G2向O点移动1厘米 13、如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧测力计示数为10?N，不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力Ff的大小分别是（　　）A.F＝20?N，Ff＝20?N? ?????? ???? B.F＝10?N，Ff＝20?N?? C.F＝20?N，Ff＝10?N? ?????? ???D.F＝10?N，Ff＝10?N 12题 13题 14题 15题 14、如图所示，（滑轮和绳子的重以及绳子与滑轮之间的摩擦均不计）物体A重50N，物体B重30N，物体A在物体B的作用下向右做匀速直线运动．如果在物体A上加一个水平向左的力F拉动物体A，使物体B匀速上升，则该拉力F的大小为 ?(??????? ) A、10N??????? B、20N?????? C、30N??????? D、50N 15、已知在弹性限度内，弹簧的伸长量△L与受到的拉力F成正比，用公式F=k·△L表示，其中k为弹簧的劲度系数（k为一常数）。现有两个轻弹簧L1和L2，它们的劲度系数分别为k1和k2，且k1=3k2，现按如图所示方式用它们吊起滑轮和重物，如滑轮和重物的重力均为G，则两弹簧的伸长量之比△L1：