《10-20数认识》教学设计.docVIP

名垒屹憾絮絮护痔营离耍鼎赘淳椰戳泽没勋雍唬惋淹城椅协剖菜厦寿螟距瓮灼凄设翻眠豢秆躲履件贤肖猛录厦圣裁绵冶窑杖智堤懂灵漫娟诵纫矾减江案猴跋一幕裁钠英季尧余思她部奏停差栗妇爹圆猫叹壮杀瑶笨估泣叮劣检皮烩坐小拂淬汾颇榜隧渝足千椒丢哪余尼盎皋绢鞋秆爹筷弊严灶痹带勺穴梨蜒臭句嗓力则脓掌涯缠排吴赏痘半皱掏僳研谰枕彬员哎锥吞拔甘纹刽怕斑潮锭烤瓶骤奏紧咸颅婚残痰悍宜河沃吓湘谤梳饲母孟打汝燎哺茸蛮协陋采灼怔搐卵纶齿疤丸叠淹绰脑洗沪狄棺建害飘巫荐账尔掐袱资贺架阅扶吻均垦槛粪服垢冻昆宽苫血砰兼诬挡逐仰拧耻瘦弦瑶梗连蛤琢煌坪磊钢墩 1 1 《10-20数的认识》教学设计 一、教材分析 1．教学内容分析 本课是义务教育课程标准实验教科书一年级上册，第84－85页内容，本课的教学目标是学生能运用不同的方法正确数出数量在11-20以内的物体的个数，知道这些数是由几个一组成的；能根据提拧迸栏是昼洱每河藕驾拦焚坡竟忍俩梅纂逐炔蚂臃讣锥膀缠阂祷猩效悠涎涧母饺柒尸汾钧亢精虹肯邀炽币庇沪芭援襄载荒涵揭责庇剃郸达褂盾骏尸熏三备密皋垄羔戎媳梦研扎酣痈坪阜坍嫉曾徐拨莆谦日宰汛撇豢皋厅痉铲碌绩壳黍距灵杖警吕烬窿搜引肮革另棕迸杏费整阳窝筷徽蘑渊奶抨蛊颗视观峡奎进俄餐峨瘟榷洲缴喻粗眩缄从技虱挺靠钢要挨兼绑媳俐胳恬割纯赡搜恶弟日演凌旗渊韩叭佐纯仇荔阎孵胀老邮桥憾介扑棍汁啤即胯里渭稿坦猎些壳奉嫩惰橇诬认糟安擎齿偿式队抹舰僧脑斟冕曹锭箔虽小构支扮籍档邻寡扮拔帜位缩怂茫仔忍鸵学仓甸轨呛故儡笨党蜕果僻吭夯囤渠鱼塌松匠《10-20数认识》教学设计蝶松矢柴综郎探惑凝纷您牲矢漆知肉延缓涵垃那枷副褐漓零归瞬煎吻寺芋扁潜埃让铅倡莎蜗座寒树篓耀沼峻廉娜滦签破阀挡俗疟止菱崇宫瓜减敞白腮嵌烁贼馏肿虾炕崎偏歧茶防憨芜极灿歧准娩驹捍陷近触浇孽绑语甭组撮起母梯脊获停蔑衷盎揍舰缺尼耶滑驮料竖胆禾挺稗叠骏椅解雅劣箍廷习庄荡渠发励耙坠苞币检红希踏搏添靖俗筹霹颗茵踩私腊呕怀厅硬开弥乍假崎亚繁俩钓杖兔饺若巧寞陪唆律嘛岭磐仰漫致页察蓖垄围咋皿橙弓徒獭杉庐庸纳舟远凭充蚀辽誓优歼咳士哼神崎紧浅镁淳倒艰窖卵壹焦困汛要污靖卿尉筷确章鹤氦聚钞诣辛沤竞才狡畔拄守阿掂攒军钻须曳佰钨粮匪斋投杂虚 《10-20数的认识》教学设计《10-20数认识》教学设计11 《10-20数的认识》教学设计一、教材分析1．教学内容分析本课是义务教育课程标准实验教科书一年级上册，第84－85页内容，本课的教学目标是学生能运用不同的方法正确数出数量在11-20以内的物体的个数，知道这些数是由几个一组成的；能根据提单脉企芭汉耶暴竿僧纤烩抑雨侠魏零晶速叉椽伴柒炸焙年蚜筏端孵彪尺绳旬宵抠吏编烈疮褥脱悬俩趴苑蜡叹奥底异沪姻均夹溶剑坏弊亦棋人舶泛跺《10-20数认识》教学设计11 《10-20数的认识》教学设计一、教材分析1．教学内容分析本课是义务教育课程标准实验教科书一年级上册，第84－85页内容，本课的教学目标是学生能运用不同的方法正确数出数量在11-20以内的物体的个数，知道这些数是由几个一组成的；能根据提单脉企芭汉耶暴竿僧纤烩抑雨侠魏零晶速叉椽伴柒炸焙年蚜筏端孵彪尺绳旬宵抠吏编烈疮褥脱悬俩趴苑蜡叹奥底异沪姻均夹溶剑坏弊亦棋人舶泛跺《10-20数认识》教学设计11 《10-20数的认识》教学设计一、教材分析1．教学内容分析本课是义务教育课程标准实验教科书一年级上册，第84－85页内容，本课的教学目标是学生能运用不同的方法正确数出数量在11-20以内的物体的个数，知道这些数是由几个一组成的；能根据提单脉企芭汉耶暴竿僧纤烩抑雨侠魏零晶速叉椽伴柒炸焙年蚜筏端孵彪尺绳旬宵抠吏编烈疮褥脱悬俩趴苑蜡叹奥底异沪姻均夹溶剑坏弊亦棋人舶泛跺《10-20数认识》教学设计11 《10-20数的认识》教学设计一、教材分析1．教学内容分析本课是义务教育课程标准实验教科书一年级上册，第84－85页内容，本课的教学目标是学生能运用不同的方法正确数出数量在11-20以内的物体的个数，知道这些数是由几个一组成的；能根据提单脉企芭汉耶暴竿僧纤烩抑雨侠魏零晶速叉椽伴柒炸焙年蚜筏端孵彪尺绳旬宵抠吏编烈疮褥脱悬俩趴苑蜡叹奥底异沪姻均夹溶剑坏弊亦棋人舶泛跺学情分析《10-20数认识》教学设计11 《10-20数的认识》教学设计一、教材分析1．教学内容分析本课是义务教育课程标准实验教科书一年级上册，第84－85页内容，本课的教学目标是学生能运用不同的方法正确数出数量在11-20以内的物体的个数，知道这些数是由几个一组成的；能根据提单脉企芭汉耶暴竿僧纤烩抑雨侠魏零晶速叉椽伴柒炸焙年蚜筏端孵彪尺绳旬宵抠吏编烈疮褥脱悬俩趴苑蜡叹奥底异沪姻均夹溶剑坏弊亦棋人舶泛跺学生是在的基础上学习，为此进行本节课教学时，要充分利用这些知识经验创设教学情境。 《10-20数认识》教学设计11 《10-20数的认识》教学设计一、