四风对照检查材料 [“四风”,“六查”对照检查材料] .docVIP

四风对照检查材料 [“四风”,“六查”对照检查材料] “四风” “六查”对照检查材料 “四风” “六查”对照检查材料 安庆路第三小学 邓翠银 按照中央、省委、省政府和局党组统一部署，我认真学习领会《关于做好教育实践活动查摆问题、开展批评工作的通知》的要求，通过群众提、自己找、互相帮、大家议等多种形式，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析“四风”问题的表现和原因，并针对存在问题和不足明确了今后在工作中的改进措施。现将对照检查情况报告如下： 一、遵守和执行党的政治纪律情况 我1991年工作,1996年入党,在长期工作中，始终坚决拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律。发挥党员先锋模范作用，自觉严格遵守党的纪律特别是政治纪律，毫不动摇地在思想上、政治上同中央、省委保持高度一致。牢记全心全意为群众服务的宗旨，树立正确人生观、价值观和利益观，在思想上没有违反党的政治纪律，在行动上也能够和思想言论保持一致，未做过违反党的政治纪律的事情。 二、贯彻中央八项规定、转变作风方面的基本情况 按照中央八项规定和转变工作作风的要求，通过学习教育，我将“八项规定”内化于心、外化于行，时时处处以此规范约束自己，从具体问题改起，以人民群众满意作为衡量党员干作风的根本标准。作为学校分管教学的副校长，在组织教育教学活动时，更加注重实效性，尽量减少教研活动的次数，提高教研活动的质量，让教师学有所获，同时有更多的时间投入常规教学工作。在“双走进”活动中，主动走进办公室、年级组、教研组，倾听一线呼声，主动与广大教师交流，解惑答疑，力所能及解决教师的实际困难和问题。 三、“四风”方面存在的突出问题 自党的群众路线教育实践活动开展以来，通过认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，联系自身思想工作实际，归 纳起来，我在“四风”方面主要存在以下突出问题： （一）形式主义方面。 1、理论学习不够深入，学习的整体意识还不够强。政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，没有把政治理论学习放在一个重要的位置，特别是在学习的自觉性、积极性和主动性方面表现不足，学习形式和方法单一，读文件听报告多，而交流提高撰写学习心得体会少。 2、工作的主动性、创新性不够，站位不高，眼界不宽。在接到工作任务时，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。有时在工作发展思路上唯条件论，从客观条件上找原因多，从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够，积极性不高。有时习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，靠老经验办新事情，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高。 （二）官僚主义方面 对于工作和生活缺乏热情，难得微笑。虽然并没有疏远别人的意思，但总给同事和学生一种不容易接近的感觉。深入基层部门和教师中了解情况意识不强，解决基层困难和问题的情况少，习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式地工作。有时深入基层，与教师见面，出于针对性的多，真正与基层沟通思想的少；了解面上情况多，发现深层次问题少。工作方法有时比较急躁，也给部分同志造成了一些误会。 （三）享乐主义方面 一是吃苦耐劳的精神少了。在工作中，有时满足于现状，陶醉于已经取得的成绩，习惯于用传统的定向思维办事，改革创新意识不强。在工作任务非常繁重，面临较大压力时，尤其在面对一些难以解决的 问题时，也产生过畏难情绪和“等一等、缓一缓、拖一拖”的想法。二是钻研业务的精神少了。积极主动学习新知识、新业务的动力弱化，迎难而上的拼搏劲不如从前。思想不解放，改革创新意识不强，干工作老问惯例是什么、以前怎么干、别人怎么办，以老观念看待新问题，以老套路应对新情况。工作不求有功但求无过的思想滋生，偶尔也存在着应付以求过关的想法，影响了工作效力。 （四）奢靡之风方面。 艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强。吃的方面，讲究口味，食物剩的时间略长就倒掉，造成浪费；穿的方面，追求时尚，一些衣服质量还很好，但因为款式有几年了，就束之高阁；人情往来，礼金怕比人少，有攀比心理；请客吃饭，菜怕点少，与“光盘”要求有差距，没有正确处理需要与面子的问题。 四、存在问题的原因 （一）政治理论学习抓得不紧、不实。对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够自觉。特别是对辩证唯物主义和历史唯物主义，理解不透、把握不准，导致有时出现认识不到位。 （二）对改造世界观的持续性认识不足。思想是行动的先导，有什么样的思想观念，就会有什么样的行动表现。面对“四风”缺乏认识，特别是随